小学四年级数学新课程教学设计，轻松高效学习策略

1. 教学过程：2. 是学生初步理解小数的性质，会应用小数的性质把莫位有0的小数化简，把一个数改写成指定位数的小数；加深对小数的意义的理解；培养学生运用知识进行判断的能力。3. （2）学生观察后汇报。4. 独立完成教科书第92页做一做的第1...

查看更多 2025-05-22