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1. “这么好听的歌声把谁吸引来了?他们在怎样听小鸟唱歌我们来学一学。”理解“仰着头”“托着下巴”。在观察的基础上,教师范读散文。然后幼儿随教师一起“用甜甜的声音读故事”。之所以强调“甜甜的声音”,是想让幼儿感知小鸟的歌声“像巧克力,好甜的...
查看更多 2025-05-22
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