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1. 教师可根据实际情况将环节4延伸至区域活动;或将本活动分2次活动开展,第一次了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点和煮青梅的节气习俗,第二次活动进行手工制作。2. (3. ——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗?怎么做能让麦穗看起来...
查看更多 2025-05-19
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