数学教学设计方案分析报告精华版

1. 这节内容学生在初中虽没学过，但已经学习过具有奇偶性的具体的函数：正比例函数y=kx，反比例函数，(k≠2. a×10n将a的小数点向右移动n位原数3. 教学重难点4. （四）筹措经费，确保运行5. （一）研究的目标6. 知识与技能：掌...

查看更多 2025-05-17