1. 萨沙和你们一样，他也要像你们一样保护弱小。我们快速读课文，让我们看看萨沙说了几句话。（生快速读，指读）

2. ③泉水流到山坡的果园。喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。

3. 展示交流。范写：“冒”字要注意结构。上面部分要写得扁以些，下面的是个“目”，要瘦一些。

4. 检查课文。指名合作读好课文，教师相机点拨，正音。(

5. 通过“查字典擂台”，复习巩固“部首查字法”和“音序查字法”。

6. 小练笔：听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。

7. 课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。……怎样体现这一段的中心意思的。

8. 雷锋叔叔做了那么多的好事，在当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”毛主席也为他题词“向雷锋同志学习”，同学们其实在我们的身边就存在着这些小雷锋呢，你发现他们了吗？

9. 简介“泉水”：老师这里有几组“泉水”的生活照(播放《泉水丁冬》音乐)。教师随滚动的课件介绍泉水的照片。学生边听边思考用一个词来形容看到的泉水。

10. 小结学习方法：读——编（根据诗歌内容用自己的话编讲这个故事）——读（把对雷锋的崇拜、对他的怀念融入自己的朗读中。）

11. 小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写的好处。

12. 第一节大家读了课文，认识了几个生字朋友，你们还记得他们的名字吗？

13. 出示课文图片）上节课我们还认识了这一家人，谁是最弱小的呢？指指看哪个是萨沙？萨沙他可不承认自己最弱小，想想看他做了一件什么事来证明他不是最弱小的？

14. 让学生反复朗读这些四字词语，感知一些词语内的两个词之间搭配的准确性。

15. 本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。

16. 初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特点，初步体验泉水的欢快、急切的心情。

17. 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。

18. 为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

19. 你们喜欢泉水吗？学了课文，有什么想说的吗？大家想一想，我们如何向泉水学习？我们能为身边的人做点什么呢？

20. 回过头来我们看看课题，谁来读？（读课题）读一个课题简短的几字你们就各有各的读法，那究竟怎么读才能表达萨沙的心情呢？学完课文你们一定会有新的体会。拿出课本，把书打开。

21. 有感情地朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。

22. 小鹿、泉水以为别人带来了快乐，从而自己也感到快乐。然而在我们的现实生活中也有这样一个人：他的一生中是在以帮助别人为快乐中度过的。（出示：雷锋画像）看，他是谁？板书：雷锋叔叔，你知道雷锋叔叔的哪些事情呢？学生自由交流，师伺机补充。他离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？板书：你在哪里谁能正确的把课题读好？谁能有感情的读好课题？齐读课题。

23. 反复地朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来。

24. 每年的三月五日是学习雷锋的日子，同学们让我们把雷锋精神带到生活的每个角落吧。

25. ④泉水穿过静静的山谷。唱吧，唱吧！我的琴声很美很美。正好为你清脆的歌声伴奏。

26. 扑、托、摸”都是提手旁的字，可以结合以前学习过的写法来指导。新课标第一网

27. 朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。

28. 通过“查字典擂台”，复习巩固“部首查字法”和“音序查字法”。

29. 芬、芳”二字可以一起指导，草字头的横不应太长，两竖下方可以略向内斜，写出“呼应”感，“芬”字的撇捺要舒展，“芳”字的中横要写长。

30. “读读认认”要认识的“义、占、勾、库、粮、唐、荒、爪、付”九个汉字，让学生在复习“减一减”这一识字方法的基础上，自己发现每组的两个字的特点，自主识字。

31. 四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。

32. 丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

33. 学习发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。利用形声字的特点，自主识字，提高识字的兴趣。

34. ”好的故事“其实是一个梦境。这个故事的”美丽，幽雅，……结合课文内容说一说。

35. 课文中“我”指的是谁?他为什么说自己不是最弱小的?让我们一起来学习课文。

36. 课件展示“脆”、“股”、“鹃”3个生字，引导学生观察，发现共同点。

37. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。……丁香确实该和微雨连在一起”？)

38. 通过“故事会”活动，培养学生认真听取别人发言，大胆表述见解，积极参与讨论的能力。?>

39. 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，……再结合“资料袋”和同学交流感受。