1. 教育能开拓人的智力。贺拉斯

2. 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

3. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

4. 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

5. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

6. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

7. 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

8. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

9. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

10. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

11. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

12. 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

13. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

14. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

15. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

16. 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

17. 使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

18. 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

19. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

20. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

21. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

22. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

23. 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

24. 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

25. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

26. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

27. 教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

28. 有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？。莱辛

29. 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

30. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

31. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

32. 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊