在浩瀚的宇宙中，一颗名为“星河”的星球，静静地诉说着它的古老传说。岁月如歌，星辰流转，而那颗星球，却始终守望着它的秘密，等待着有缘人的揭晓。

1. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

2. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

3. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

4. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

5. 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

6. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

8. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

9. 要不断地向命运挑战。

10. 差生身上应更多体现着老师的爱。

11. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

12. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

13. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

14. 德无常师，主善为师。

15. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

16. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？

17. 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

18. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

19. 蜡烛选择其物固能光芒四射。

20. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

21. 好笋出好竹，好师出好徒。

22. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

23. 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

24. 教师要用心去爱，去教育学生。

25. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

26. 严是爱，松是害。

27. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

28. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

29. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

30. 坚持启发式，避免注入式。

31. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

32. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

33. 让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

34. 怎样的老师造就了怎样的学生。

35. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

36. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

37. 认认真真教书，踏踏实实做人。

38. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

39. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

40. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

41. 用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

42. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

43. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

44. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

45. 天荒地老，教师的童心不泯。

46. 把爱带给每位学生。

47. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

48. 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

49. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

50. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

51. 命运之绳定会握在自己手中。

52. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

53. 教书育人，功德无量。

54. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

55. 严师出高徒。

56. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

57. 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。