在悠远的岁月里，一座古老的村落静卧在山水之间，宛如一幅泼墨山水画。这里的人们，世世代代与自然和谐共处，将一片片稻香编织成生活的乐章。在这片神秘的土地上，流传着一个古老的传说，那是一个关于希望与勇气的传说，它激励着一代又一代的村民们，去追寻那遥远的梦想。

1. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知

2. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克

3. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

4. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

5. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

6. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

7. 学高为师，身正为范。

8. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

9. 教师要融于师生的相互理解中。

10. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

11. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

12. 教师的春风，日日沐我心。

13. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

14. 坚持启发式，避免注入式。

15. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

16. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

17. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

18. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

19. 一日为师，终身为父。

20. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

21. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

22. 身为世范，为人师表。

23. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

24. 天荒地老，教师的童心不泯。

25. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

26. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

27. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

28. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

29. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

30. 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

31. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

32. 太阳下最光辉的职业是教师。

33. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

34. 怎样的老师造就了怎样的学生。

35. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

36. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

37. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

38. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

39. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

40. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

41. 心灵塑造的最佳工程师。

42. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

43. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基

44. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

45. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

46. 片言之赐，皆我师也。

47. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

48. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

49. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

50. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

51. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

52. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

53. 学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

54. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

55. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

56. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

57. 严父+慈母=教师。

58. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基

59. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

60. 教师的人格是教育的基石。

61. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

62. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

63. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

64. 教师是人类灵魂的工程师。斯大林

65. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

66. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

67. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？

68. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

69. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

70. 一位好老师，胜过万卷书。(www.geyan123.cn)

71. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

72. 博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。

73. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

74. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

75. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。