教育的智慧之光，照亮成长之路——掌舵育人名言，提升教育技巧

1. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

2. 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅

3. 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。培根

4. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

5. 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯

6. 10“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”(爱因斯坦)

7. 以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知

8. 事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论。德国

9. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

10. 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创一精一神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇

11. 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

12. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

13. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

14. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

15. 本站为你

16. 助你进入清华北大六大技巧高中月考总结大会上讲话期中生物状元：我的生物学习经成功创业者要具备三大共同特一爱一上你是一种流泪的幸福一裸一婚时代经典台词雪地烤红薯相信自己能赢本文标题:关于公德的名人名言

17. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

18. 7硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。(斯宾塞)

19. 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠

20. 一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

21. 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热一爱一，坚持长期探索。达尔文

22. 教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

23. 4要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

24. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

25. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

26. 愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

27. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

28. 道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温

29. 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

30. 3要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知)

31. 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

32. 8教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(乌申斯基)

33. 师德最朴素的认识就是要对学生充满一爱一心。

34. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

35. 2“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”(陶行知)

36. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

37. 7“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”(马卡连柯)

38. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺一潺的小溪，激越如奔泻的江流

39. 9“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”(爱因斯坦)

40. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

41. 一爱一情的天平加上金钱的砝码，就会失去幸福的平衡；买卖婚姻成交的时候，往往就是一爱一情悲剧的开始。如果把金钱当作一爱一情的化身，无疑是把一爱一情推向绞架。不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使恋一爱一自一由权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。陈玉蜀

42. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

43. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

44. 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底

45. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——［美国］布鲁纳。。。

46. 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根

47. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

48. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

49. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

50. 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成

51. 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。一爱一迪生

52. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁一爱一的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

53. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自一由支配的时间，他才能顺利地学习是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

54. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

55. 要得到孩子的尊重和一爱一戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。