在静谧的夜晚，一抹神秘的红宝石色悄然绽放，它不仅仅是一颗宝石，更是艺术灵魂的化身。这颗红宝石，仿佛承载着千年的秘密，静静诉说着家的温暖与艺术的魅力。

1. 它的儿女在水中游戏时，一只可怕的水獭神不知鬼不觉地窜到了他们的身下，在危难之际，红珊瑚并没有因为自己是养母而飞走，而是迅速地对水獭发起了猛烈的攻击。水獭狠狠地将红珊瑚的胸部的羽毛连皮带肉地撕了一块，河面上泛起了一阵阵红线般的血丝。红珊瑚忍着剧烈的疼痛，在其他天鹅的帮助下，终于打败了水懒。

2. 总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。

3. 如果非要用一个字来包括天鹅，我相信所有人都会选择“美”这个字。白天鹅身上最突出的特点就是美。羽毛美，体形美，气质美，仪态美，连降落的姿势也是特别优美的。写天鹅不写美，就好像设计跑靶一样，总觉得没击中目标。

4. 美丽的大自然就像一支的动听歌曲，旋律优美而又抒情；美丽的大自然就像一支神奇的笔，有挖掘不完的新奇事物；美丽的大自然又像一首诗，我有着写不完的眷恋。

5. 即使到了生命的最后一刻，它也没有停止对美的执着与向往，宁愿泡在即将结冰的湖水里而拒绝爬上岸来暴露丑陋的残肢。就是死，也要死的美丽;美是神圣不可侵犯的，死亡也无法剥夺他的美丽。

6. 高山是那么巍峨而高耸，有多少人想到那峰巅观赏那美丽的风光啊！但要想到达那峰巅，必须得通过高山的考验，它是一名精神的考验师，它身上蕴藏着各国的沙石，它是那样的陡峭。崎岖，它只让不怕艰辛，有顽强毅力的人到山顶上观光；而那些半途而废的人们永远看不到山顶的美丽风景。

7. 2在阳光下，粉红的桃花散发着一阵阵芳香，看上去既柔和又艳丽。

8. 我一踏进海底隧道，仿佛畅游在大洋深处，巨大的礁石、争奇斗艳的珊瑚丛、花枝招展的海葵近在咫尺。种类繁多、色彩绚丽、形态各异的珊瑚礁鱼成群结队地从我身边游过。蛇一样的花海鳗将1米多长的身躯藏匿在珊瑚丛中，露出鬼鬼祟祟的头。

9. 遥远的东方，有一丝亮蓝的光不敢在地平线边缘徘徊，不愿退出天空的舞台。此时的天空是美极了的，没有大海那样一味是被洗过的浅蓝，也没有阴天时太多拥挤在一起的云层，只有种种梦幻的绚丽。那些不断幻化的色彩，一波波冲击着我的心灵，大美无声，我忘我的欣赏着着梦幻的世界， 已不知置身何处。

10. 大自然她千变万化，她好似一道永远也解不开的数学题，深奥无比；她好似一位艺术家，把世间万物打扮得婀娜多姿；偶尔她还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。大自然给予我们无穷的快乐，她的魅力也是无穷无尽的。

11. 倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。

12. 炎热的夏季过去了，瓜果遍地的秋季来了，各种水果都开始熟了，沙枣子也慢慢熟了。它的颜色由绿变黄，由黄变红，远远望去，树上就好像燃烧着一个个小火点。果子成熟以后，一串串红色的沙枣子，像倒挂金钟似地垂下来，好像在对过路的人夸耀自己的美丽。沙枣子的形状有的是圆的，像一颗颗红珊瑚珠子；有的是长圆形的，像一块块红宝石，谁见了也不免想摘下一串来亲口尝一尝。

13. 1那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？

14. 最终，最后一抹金色的余晖被大地吞没，灰蓝的幕布缓缓降下。然后，渐次变深，变深。最后变成了灰黑色。夜——不可阻挡的降临了。

15. 景物大都是静止不动的，如果只是把它们的样子描绘出来，就会显得干巴巴的，空洞无物；如果给它们洒上想象“鲜活剂”，景物就会立刻呈现出生命的活力。如：在写作时，当你写了“荷叶在风中摇曳”，紧跟着想到“好像美丽的少女在跳舞。”这样写荷叶就跟读者拉近了距离。当你看到一捆捆稻谷想象到它们就像一个个扎着辫子的姑娘这样赋予景物以生命，把景物比喻成活生生的人物形象的描写手法，使文章更加形象生动。除了用比喻，还可以运用拟人、夸张、排比等修辞手法，恰当地运用修辞手法可以使景物描写更加细致、生动、引人入胜，给人以美的享受。

16. 秋天是个多雨的季节。秋天的雨如细针如牛毛，它比夏天的雨要温柔许多，它洗涤万物，它滋润心灵，雨点落在屋顶，奏起了美好的乐曲。汽车驶过雨水，溅起小小的水花，如我心潮深处泛起的点点涟漪。它净化我们的心灵。秋天是多彩多姿的，它是四季中的胜利者。总之，千言万语汇成一句话;‘我爱多彩的秋天’。

17. 我们乘车来到真如禅寺前，在那下了车，然后进了真如禅寺烧香拜佛后，沿着盘山公路徒步走向游子山。

18. 11一晃“五一”到了，美人蕉长高了，花枝也长多了。中间的一棵长到了二尺多高，它的茎粗而壮，亭亭玉立；叶长而阔，绿中带白。四周的八棵簇拥着中间最大的那棵，似群星捧月。每棵都有五六片大小不同的叶片。最大的叶片有四十厘米长，二十厘米宽。

19. 当嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时：当杨柳抽出新芽换上新装时；当小燕子站在电线上“叽叽叽”的演奏出春的第一乐章时春姑娘来了。她来看望久违的朋友，为它们带来珍贵的礼物---春风、春雨。她让这个春天更美丽，更富有生机。

20. 好句

21. 过了一会儿，天空渐渐的暗下来了，周围静极了，已经听不到白天嘈杂喧闹的吵声。夕阳给大地镀上一层金色的余晖。夕阳慢慢的钻进薄薄的云层，刹那间染红了西边仅剩的白色天空。金灿灿的晚霞倒映在清澈的河面上，闪烁着万点金光。这时，不单是水面，天空、土地也被金晖笼罩着，此时空中飞过的小鸟也穿上了一件金**的美丽的衣裳；而我，浑身上下也裹着金**的浴袍。

22. 13梅花生长在冬季，不管天气怎样冷，它仍然绽开着美丽的花瓣。怪不得有许多画家和诗人为此而陶醉。我喜欢梅花，不仅因为它有婀娜多姿的花朵，还因为它有着无所畏惧的精神，迎着寒风傲然开放。我不由得想起了陈毅同志写的一首赞美梅花的诗：“隆冬到来时，百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪。”

23. 那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，还有的像树枝，美丽极了！

24. 我们的第一站是海底花园，海底花园坐落在海底城市的东南角，有1000平方米大，那里分为两部分，一部分种地面上的花草树木，还有一部分种海中的珊瑚、海草。人们既可以观赏到地面上的名贵花木，还可以看到多姿多态的珊瑚，真是美妙极了。

25. 一条崎岖坎坷的山路穿插在树林间，我们就是沿着这条小路走向山顶。路边到处都是郁郁苍苍的参天大树，这些大树枝繁叶茂，青翠欲滴。路两边的大树互相交织在一起，连烈日的阳光也被遮住了，十分凉快。一路上，鸟语花香，有时还有几只五彩斑斓的蝴蝶从头顶飞过。

26. 杉树青翠挺拔，有的亭亭玉立，有的盘根错节，有的老态龙钟。

27. 所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景 、情景交融，给人以极强的感染力。例如：在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，表达了作者对山雨的喜爱。

28. 在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚

29. 我们走进树林，只见松树的叶子还是青青的，松枝上挂着许多松球，散发着阵阵清香。

30. 和玉龙雪山同样“纯洁”的，是树荫间的小瀑布。但是，又和她与众不同的是小瀑布多了份柔和的飞泄和那份不羁的洒脱，刚柔并济。瀑布清澈透明，她揉进了阳光的温暖，反射了阳光的眩目，她那不息的跳动带着搏动的心脏，热情、奔放。她，“节外生枝”——把水珠飞溅开来；她，“大处落墨”——毫不吝啬，挥洒青春的活力；她，“别树一帜”——以一种流动生命的形式度过春华秋实，度过她的“豆蔻年华”

31. 范文： 子山的美景

32. 拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。

33. 海底世界不是只有鱼哦，还有许多既美丽又奇特的'珊瑚。有的珊瑚是紫色的，上面的触角是粉色的，触角一伸一缩，就像美丽的鲜花在绽放。有的珊瑚五颜六色，红的、白的、绿的、黄的，相互交织在一起，像一对对绚丽的鹿角。珊瑚这儿一簇，那儿一丛，就像一片彩色的树林。

34. 对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

35. 随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？

36. 作文指导：要写好写景的文章，应当注意以下几方面：

37. 时间过得真快呀！我们还没欣赏够这儿的美景，就要回家了。我们恋恋不舍地走下山去。

38. 近处的大树枝叶茂盛。小草叶子又肥又美。小花绚丽多姿。一阵阵风吹来，花、草、树、木，一起奏出了”森林交响曲“，一只只蝴蝶随着”交响曲“跳起了舞呢。

39. 七年级优秀写景作文：黄昏

40. 黄昏来了，晚霞如同火焰一般，燃烧起来了，烧红了半个天空，这时的空气特别澄澈。

41. 好词

42. 、抓住描写对象的特点进行观察。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，无论是写春花的绚丽，还是写秋叶的静美，是写江海的波澜壮阔，还是写小河的潺潺流水，都要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。

43. 我在海浪里嬉戏，我就像大海里的小鱼尽情游玩，在海边还能捡到许许多多奇形怪状的珊瑚石呢，这些珊瑚石有的像鹿角，有的像树枝，有的像拐杖……沙滩上玩耍的小孩子可真多啊，小孩子们有的在堆城堡，有的在修房子……，我呢，把自己用又细又软的沙子埋起来，沐浴在阳光下，看变幻莫测的云，听着海浪拍打礁石的交响乐，吹着凉爽的海风，真令我心旷神怡。

44. 回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。

45. 歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

46. 描写红珊瑚的好词好句

47. 当秋妈妈忙着为数目披上金装时，秋天到了。一阵凉风吹过，树叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞：那红彤彤苹果，黄橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米，以及农民伯伯脸上洋溢的喜悦，构了一幅多么好看的图画，让我们充分感受当了秋的甜秋的香，秋的美。

48. 抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

49. 走进大自然，就像是走进了一个梦黄多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斓。它是那样的美妙，那样的和谐，那样的壮丽，又是那样的可爱。我渴望走进自然，因为我爱它；爱它的春夏秋冬，爱它美的景物，美的情感，美的语言。来吧让我带你走进自然。

50. 联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。

51. 15初夏，芡实一般长到高一米左右，茎较细，总是一簇簇拥着。它的叶又大又圆，粗看像荷叶，不过大得多。叶子表面不光滑，像蛤蟆那样有一个个疙瘩，但并不丑。这也许是它的魅力所在吧！看，长势多旺！叶儿挨挨挤挤，铺满了整个池塘。

52. 16那叶儿悄悄地从叶柄上钻出来，一开始，又小又嫩，黄黄的，后来呈浅绿色。雨后，淡淡的绿色衬着冰清的小水滴，美得令人叫绝！待到它们长得巴掌大的时候，就变成了墨绿色，一片片叶子像一把把绿色的小伞，铺满了整个瓜棚。

53. 抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

54. 俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。常见的观察顺序：

55. 自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……

56. 假如我有一朵七色花，我想到碧波万顷的海洋去，看那美丽的珊瑚像不像分枝的鹿角，像不像绽开的花朵，像不像茂盛的大树，认识一些我不认识的海洋生物。