1. 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

2. 我把它赐给每一个女子，

3. 女：今天成就瞩目的青春中国，也有过“寂寞的憔悴”，那沉重的往事总让我们无法忘记，曾经的抗争与牺牲仍萦绕耳边。请倾听初63班张艳霞带来的《我用残损的手掌》，请初61班《黄河颂》准备。

4. 女：“交友投分切磨箴规”让我们懂得了如何交友。

5. 没有什么美可以抵过一颗纯净仁爱的心

6. 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

7. 佛曰：苦海无涯，回头是岸。

8. 佛曰：一切皆为虚幻

9. 佛曰：坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然。 佛曰：吾法念无念念。行无行行。言无言言。修无修修。会者近尔。迷者远乎。言语道断。非物所拘。差之毫厘。失之须臾

10. 佛曰：以物物物，则物可物；以物物非物，则物非物。物不得名之功，名不得物之实，名物不实，是以物无物也。

11. 男：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵

12. 佛曰- - 人生在世如身处荆棘之中,心不动,人不妄动,不动则不伤;如心动则人妄动,伤其身痛其骨,于是体会到世间诸般痛苦!

13. 佛曰：“不可说。”

14. 女：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

15. 男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!

16. 有一种真爱叫做放弃，、有一种幸福叫守候，有一种智慧叫低调，有一种选择叫放弃，有一种明白叫糊涂，

17. 把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

18. 女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。

19. 佛曰：种如是因，收如是果，一切唯心造。

20. 简单地说一下辛弃疾的身世，他出生于山东东路济南府历城县，其时距靖康之变已有十三年，宋朝的半壁江山已经沦陷。在辛弃疾的一生中，有一个人对他的影响最深，此人便是他的祖父辛赞，辛赞乃是金朝亳州谯县的县令，虽然辛赞当了金朝的县令，但是他骨子里却偏向宋朝，辛赞非常喜欢辛弃疾，他经常给辛弃疾灌输抗金复宋的教育，这对辛弃疾的未来影响非常大，事实上，辛弃疾的名字也是辛赞所取，所谓“弃疾”，就是学习西汉名将霍去病的“去病”。

21. 让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”

22. 男：永城市职业教育中心首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

23. 男：尊敬的各位领导，各位老师

24. 男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心

25. 女：梁启超是对XX没落的近代中国的大声疾呼，林徽因则是对她新生儿子的呢喃细语。作者穷尽想象，把儿子比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意，“人间的四月天”，是爱，是希望，是温暖，是幸福。请欣赏初56班崔嘉敏的朗诵《你是人间的四月天》，请初62班《雨说》准备。

26. 女：感谢所有朋友们的精彩演出；感谢所有嘉宾和领导的出席；感谢所有朋友的聆听；感谢所有老师的服务。

27. 男：树高千丈根本固，水流万里源头深。五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我有母语》准备。

28. 佛曰：一念愚即般若绝，一念智即般若生。

29. 男：“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人;

30. 事实上，说辛弃疾的主业是杀人，副业是写词，一点儿也不为过。辛弃疾的一首《破阵子》，至今读来，仍然让人热血沸腾。对于不了解辛弃疾的人来说，辛弃疾一定是一位背负书袋，书卷气非常重的男青年形象，然而，实际上却完全不是这样。那么，辛弃疾是怎样一个人？

31. 可见，辛弃疾不仅是一位大词人，更是一位大将军。

32. 女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。

33. 南宋文豪陈亮曾在《辛稼轩画像赞》中这样评价辛弃疾：“眼光有棱，足以照映一世之豪，背胛有负，足以荷载四国之重。”

34. 靖康前夕，大宋歌舞升平，汴梁春风糜烂。穿越到一个远近闻名的守正君子身上，杨霖走到哪都是一片敬重的目光。可是他的本性已经快要掩盖不住了。

35. 佛曰：由爱故生忧，由爱故生怖，若离于爱者，无忧亦无怖