岁月流转，诗意盎然。在这纷繁的世界里，让我们以诗为引，以词为舟，共同驶向那精简的划分之境。一叶扁舟，承载着千年的文化沉淀，缓缓驶向诗意的彼岸。

1. 《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年中秋在密州时所作，这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。词作上片反映执着人生，下片表现善处人生。落笔潇洒，舒卷自如，情与景融，境与思偕，思想深刻而境界高逸，充满哲理，是苏轼之词的典范之作。

2. 七绝平仄格式

3. 除了主谓结构的句子,动宾结构的句子外,还有一些表示意思转折的句子,就可以采用第三种划分朗读节奏的方法:按照“而前则前”的原则进行划分。

4. 卢钺〔宋代〕

5. 巜咏梅花》是清代诗人郑燮所做的一首咏物诗.一片两片三四片,五六七八九十片.千片万片无数片,飞入梅花都不见.

6. 卜算子·咏梅

7. 这首词通过对梅花美丽坚毅形象的刻画，体现了中华民族和中国xxx人民的勇敢、谦虚、正直，蔑视各种困难，鼓励全党全国人民坚持马克思主义真理，同修正主义和一切反动势力不遗余力地斗争，坚定了共产主义理想社会必然实现的信心。

8. 明月/几时有，把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。

9. D式

10. 还有些句子,以上三种方法都不可划分,那就只好采用凭借语感、根据句意的方法进行划分了。

11. 起初，读者跟着诗人数数字，顺着诗人的方向指指点点飘飘洒洒的雪花，就在人们厌倦的时候，突然白色的雪花飞到了白色的芦花中互为融合，分辨不清哪是芦花哪是雪花了，引人扼腕叹息不已。

12. 古诗的自然声律节奏

13. 按照音节加意义来划分。

14. 古诗的意义结构

15. 那么这句话的朗读停顿就是“能谤讥于市朝/闻寡人之耳者/受下赏”,还是按照“动宾/动宾”的原则划分。

16. Tags：梅花

17. 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。

18. 例如：天将降大任于是人也。正确的朗读节奏：天/将/降/大任/于/是人也。

19. 宋 苏轼

20. 首先理解意思，然后根据意思来分就很简单了，大多数情况如下:

21. 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片十一片，飞入芦花都不见。

22. 《雪梅》宋代：卢钺

23. 七律第二式

24. 这首诗，巧于数字，攻于数字，更是精于数字。看似笨拙，却是巧写。特别是最后一句“飞入芦花都不见”，更是引人入胜，意味深长。

25. 驿外/断桥边,寂寞/开无主.

26. 句首语气词之后要停顿。

27. 只留/清气/满乾坤。

28. 四言诗，按意义或节奏可划分为“二二”如：人生/几何，去日/苦多。

29. 零落/成泥/辗作尘,只有/香如故.

30. 根据意思划分。

31. 《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。

32. 梅花》节奏为：墙角/数枝梅，凌寒/独自开。遥知/不是雪，为有/暗香来。

33. 按章节兼意义来划分。

34. 骚人/阁笔/费/评章。

35. 我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。

36. 竹炉汤沸、火初红。

37. 这是一首《咏雪》诗。

38. 梅雪/争春/未肯/降，

39. 当时的郑板桥刚到扬州，穷困潦倒，暂住在焦山别峰庵时，巧遇马曰琯、马曰璐两人，相互引为知己。

40. 在文章中，有表示议论、推断、反问等语气的句子，若前面有：“夫、盖、其”等词语领起时，在这些词后稍加停顿。

41. 意思是：

42. 朵朵/花开/淡墨痕。

43. 墙角/数枝梅，凌寒/独自开。遥知/不是雪，为有/暗香来。看着太简单了··这诗主要是意境来着··把最后滴花香味读出来就出菜了··

44. 无意/苦争春，一任/群芳妒。零落成泥/碾作尘，只有/香如故。

45. 诗人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞，这也正像他在一首咏梅诗中所写的“过时自合飘零去，耻向东君更气怜”。

46. 根据古代文化常识进行划分。

47. 它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。

48. 王冕〔元代〕

49. 梅须逊雪/三分白，

50. 七律第四式

51. C式

52. 语气词要停顿。

53. 无意/苦争春,一任/群芳妒.

54. 五言诗，按意义单位可划分为“二三”如：问女/何所思。按节奏单位可划分为“二二一”如: 大漠/孤烟/直;或是“二一二”如：举头/望/明月。

55. 根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分。

56. 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

57. xxx也xxx用在句中作语气词，其后应停顿。

58. 连在，起的两个单音词，朗读时须读断。

59. “能谤讥于市朝”就是一个动宾结构,“闻寡人之耳者”是一个动宾结构,“受下赏”也是一个动宾结构。

60. 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

61. 根据语法结构划分节奏。

62. 《梅花三弄》全曲共分十段，两大部分，第一部分，前六段，采用循环再现手法，后四段为第二部分，描写梅花静与动两种形象。乐曲通过梅花的洁白芬芳和耐寒等特征，借物抒怀，来歌颂具有高尚节操的人。一首琴曲《梅花三弄》觉别具风情。

63. 俏也不争春，／只把春来报。／待到山花烂漫时，／她在丛中笑。

64. 寒夜客来/茶当酒，竹炉汤沸、火初红。

65. 梅雪／争春／未肯降，骚人／阁笔／费评章。

66. 梅雪/争春/未肯/降，骚人/阁笔/费/评章。

67. 五律第三式

68. 七言诗按意义可划分为“四三”如：两岸青山/相对出。若按节奏可划分为“二二二一”， 如：春风/不度/玉门/关； 或“二二一二”如：人生/自古/谁/无死。

69. 吟道这里，郑板桥停顿了一下，看着众人的表情，有人嘴角上翘，有人交头接耳，有人窃窃私语，还有人用扇子遮住嘴角，扇子后面估计早已前仰后合。

70. 已是/黄昏/独自愁,更著/风和雨.

71. 根据词或词组划分。

72. 寻常一样/窗前月，

73. “一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片。”

74. 例如：若夫日出而林霏开。“若夫”是句首语气词，朗读时其后要停顿，这句话的朗读的节奏为： 若夫/日出而林霏开。如还有：

75. 不要/人夸/颜色好，

76. 驿外/断桥边，寂寞/开无主。已是黄昏/独自愁，更著/风和雨。

77. 郑板桥果然没有辜负他们的期望，随口吟道：

78. 我认为应该是“宝剑锋，从磨砺出；梅花香，自苦寒来”。这样比较符合主谓宾和状语的停顿另：一般来说：主语谓语宾语状语

79. 风雨送春归，／飞雪迎春到。／已是悬崖百丈冰，／犹有花枝俏。

80. 第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。