在浩瀚的文海中，每一句都承载着作者的匠心独运。今日，让我们一同踏上探寻之路，用铿锵有力的语言，揭开篇章，感受文字的力量。

1. 此时他敬重的养母不幸去世，养父爱伦再婚，新妇生下一子。爱伦没有必要再寄希望于难以管束的埃德加，从此执意不给他任何援助。

2. 他仗义疏财,受人敬重。

3. 有些话，是值得铭记一生的，有些人是值得敬重一生的。我永远铭记与敬重那些指点过我人生迷津的人，这个世界上，并不是所有人都乐意指点别人的缺陷，修复别人的自信。唯有那些值得别人这样做的人，才能获得如此幸运。赵美萍

4. 希望工程使山村小学有了明亮的 课堂 。

5. 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

6. 张辽是吕布帐下最具威望之人,哪怕他年纪比曹性高顺都小,但连众将都很敬重他。

7. 尽职尽责，使人人成可造之材，精心准备，使 课堂 成为乐园。

8. 郑先生年高德劭,深受学生们敬重。

9. 多年前她曾以为生活予她悲辛、喜悦，教她宽容、决断，她应当学会向生活妥协、敬重生活，要期许常态的生活。即便朴素、平凡，也永远不致失去希望。现在她知道，这一切都是少年的妄言。苏枕书

10. 你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。 课堂 上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

11. 课堂 睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。

12. 王老师善于调动同学们的积极性， 课堂 气氛很活跃。

13. 郝老师始终坚持学而不厌,诲人不倦的教学原则,因而深得师生们的敬重。

14. 奉养诸位伯叔母舅，宛如奉养本身的父亲一样敬重。

15. 课堂 上，要把巩固旧知识和学习新知识很好地衔接起来。

16. 新来的老师简直太棒了， 课堂 上不但妙语连珠，而且每一个细节她都可以绘声绘色地给大家描述出来！

17. 热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在 课堂 教学中实现的。

18. Tags：敬重一个我们

19. 本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语 课堂 焕发生命活力。

20. 老罗每每在 课堂 上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”，说中学教育有两大悲哀：一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任，逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”；二是每个学校都有一个好色的男体育老师，“一上课就让男生玩球，自己领女生做游戏”。

21. 要把敬业当成一种习惯敬业，就是要敬重自己的工作，就是要在任何环境下，把敬业当成一种习惯。

22. 重视 课堂 的学习效率。

23. 同学们在 课堂 如饥似渴的学习。

24. 楚萧然也是不想因为自己随意出手,就将道门人才就此抹杀,对于这种忠于职守的人楚萧然还是蛮敬重的。

25. 突厥人敬重他忠于职守,没有杀他。

26. 是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我生命敬重的人！是你帮忙我进行实质性重组，让我从“ST”变成了今朝之“白马”。衷心感谢你！

27. 我的数学老师，有一双炯炯有神的眼睛，戴着一副金丝边眼镜。在 课堂 上，那双眼睛时时刻刻扫视着我们。数学老师的额头上刻着一条条皱纹，好像是为我们操心而刻下的。数学老师已经五十几岁了，头发有些花白，她姓沈。

28. 辛唐米娜语录恋爱是一个好的 课堂 ，能够让男人和女人学到很多为人处世的道理，学到很多生活的意义。

29. 知道军训是一块圣地，可以净化人的心灵；知道军训是一片热土可以沸腾人的血液；知道军训是熔炉，是锻造场，是大 课堂 ……

30. 永远不肯在 课堂 上说一句重话，孩子们因为不能肯定自己，已经自卑而敏感了，责骂治标不治本，如何治标又治本，(课堂造句 /

31. 张明和李响上课时打仗，不仅破坏了 课堂 纪律，也败坏了班级的荣誉。

32. 朱棣一直很敬重姚广孝,就实话实说没有隐瞒。

33. 课堂 上，英文女教师问：eye，是什么东西？学生回答：不知道！英文女教师又问：看我鼻子的两边是什么？学生答：是雀斑！

34. 不曾忘我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘我认真时你欣慰的笑脸，还记得你工作时的专注，还记得你 课堂 上的谨严，亲爱的老师，祝您节日快乐！

35. 你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。 课堂 上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

36. 这无疑告诉我们，教师只有平时注意学习和积累各种知识，丰富和充实自己，未雨绸缪，有了浓厚的功底，在 课堂 上才能出口成章，左右逢源，得心应手。

37. 老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在 课堂 ，成就却在四面八方。

38. 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在 课堂 上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。

39. 摘要：本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语 课堂 焕发生命活力。

40. 课堂 上，老师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着老师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。能力呀！

41. 在 课堂 上装模作样的人，他的未来将不可救药，这是一种自欺欺人的表现。

42. 实际上,人们敬重的是那些知之为知之、不知为不知的人,而对那些无知妄说、打肿脸充胖子的人反倒嗤之以鼻。

43. 我学着老师的样子，背着手在“ 课堂 ”上走来走去，看看这个的本子，纠正一下那个的姿势。

44. 王弗去世三年后,苏东坡续娶了王闰之,是前妻的二堂妹,她性情温顺,对王弗的儿子苏迈视如己出,是一位贤妻良母,也深得苏东坡敬重。

45. 在 课堂 上,同学们聚精会神地听老师讲课。

46. 课堂 上，老师正在黑板上写课文标题，而几个同学却在台下谈笑风生。

47. 老校长为人朴实，我们都很敬重他。

48. 纵观古今，博览群书，只要你是勇敢的人，历史记住你，后人敬重你，你将为勇敢一词注上最美的注释！

49. 所谓得道多助,失道寡助!连贫民都对罗拔公爵敬重有加,赞叹不已!所以罗拔公爵就是两军对垒中得道也就是得势的一方。

50. 写作是个很辛苦的活,我一直很敬重那些不求名利,坚持写作的作者。

51. 他这个人有个最大特点就是慷慨仗义,所以人们都很敬重他。

52. 修身讲礼仪，和善待人人敬重；理家讲礼仪，和睦持家家康宁；兴国讲礼仪，和谐治国国富强。礼仪花常开，文明树常青。

53. 师弟们见状虽然嘴上时有调笑,但心里却是深为感佩,自愧弗如,对这位不苟言笑的大师兄的敬重之意又深了几分。

54. 在刘老师有趣的语文课上，我们个个同学都生龙活虎， 课堂 气氛立刻活跃起来，大家都踊跃的发言。

55. 在老校长退休的欢送会上,大家把一块“山高水长”的牌匾送给他,以表达师生们对他的敬重之情。

56. 是,为了夺回十万两黄金,茹苦含辛,隐姓埋名四十年……这得需要多么大的勇气和毅力,这得需要多么大的牺牲……我敬重我的父亲。

57. 老师采取灵活的教学方法， 课堂 上那种死气沉沉的局面不见了。

58. 此命推来敬重双亲,有福有禄,气质高昂,少年勤学有功名,忠孝两全,心善无。

59. 常言道：恭敬不如从命。谦恭地敬重领导，不如顺从领导的意志和命令。对高明的者而言，服从是金，语言是银。这是由领导与下属的特殊关系决定的。

60. 吉安县横江镇下桥村老人傅淑媛,一生勤劳俭朴,为人乐观坚毅,深受子孙后代和十里八乡村民的敬重,如今已是五世同堂。

61. 中国经济学界唯一值得敬重的是邹恒甫。除了对诺贝尔物理学奖得主xxx宁和数学泰斗丘成桐等极少数大师表示尊敬之外，但在喧嚣的中国经济学界，惟有邹恒甫是一个例外。郎咸平

62. 要人知重勤学，怕人知事莫做。出自：明·冯梦龙《警世通言》第33卷知重：敬重。冯梦龙

63. 课堂 上，老师最大限度地调动同学们的积极性和创造性。

64. 他外圆内方，遇事沉着冷静，赢得了周围同事们的敬重。

65. 这种游戏虽不登大雅之堂，但这种游戏能锻炼学生的下肢力量，又能培养了学生的合作意识，我就将其纳入 课堂 教学，收到了很好的效果。

66. 世间自有公道,公道自在人心!你父亲自幼贤名远扬,一生得人敬重。

67. 第二天,林明光便被关进站笼,在湖南长沙城内四处游街,而林明光一个受人敬重的秀才竟受到此奇耻大辱,羞愤之极便死在了站笼里。

68. 美丽的女子令人喜欢，坚强的女子令人敬重，当一个女子既美丽又坚强时，她将无往不胜。

69. 摘要通过分析直接影响大学生素质的 课堂 教学、业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面，提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议：改变传统教育模式，重提“开卷有益”，加强校园文化建设。

70. 课堂 上同学们总是不约而同地回答老师的提问。

71. 有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始，到第一个终止。冈察洛夫

72. 高苍对淮重虽然充满了敬重,可是却没有同淮雅风这个子侄辈说话时的讲究,该怎么说就怎么说,毫无顾忌。

73. 他这人急公好义,大家都很敬重他。

74. 课堂 教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。

75. 如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到 课堂 上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。

76. 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在 课堂 上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！