爱意满满，精炼，情话不言设限，只为倾心。

1. 望向你的时候眼里满是藏不住的爱意

2. 彼此交错的爱恋，穿越了时光，穿越了轮回。

3. 如果世界对你不温柔能够让我试试做你的世界吗？

4. 能不能把我们的革命友谊再升华一下。

5. 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

6. 藤床纸帐朝眠起，说不尽，无佳思。沉香断续玉炉寒，伴臣妾情怀如水。

7. 静待一树花开，盼你叶落归来

8. 小生不才，还是等不到姑娘，你的一句问候。

9. 我跑到生命尽头看了看 看到我们果然白头偕老了

10. 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

11. 余生满满都是你，亿万星辰犹不及。

12. 跟你在一起的时光都很耀眼 因为天气好 因为天气不好 因为天气刚刚好

13. 鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

14. 我爱你，爱你爱笑的模样，爱你爱哭的模样，爱你耍性格的模样。只由于你即是你。

15. “永远这个词说起来有些不切实际，所以我向你承诺，在看得见的未来里我会一直爱你。”

16. 成长是一种经历，成熟是一种阅历。每个人都能会成长，但不是每个人都会成熟。成熟的人，不为得而狂喜，不为失而痛悲，竭心尽力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中无人，不因籍籍无名而卑躬屈膝，持一颗平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能够担当，懂得感恩，心静气和，淡定从容。

17. 我对你的喜欢，胜于昨日，略匮明朝

18. 你是我今生遇见的最对的巧合，你是我生平一览无遗的全世界，你是我见过笑容最完美的骄阳。

19. “宝贝 在一起越久 就越感觉我们的感情来之不易 就越想好好珍惜我的男人 越想和你有一个好的结局 等和你一起见父母的时候 我就大大方方的拉着你的手和他们说 你们看 我真的没有选错人呢”。

20. 念你知行窃语日复一日

21. 先生是我漫漫余生里斩钉截铁的梦想。

22. 满心向你却只字不提，口里的喜欢不及心里的千分之一。

23. 孤独，我愿意享受孤独。此时，我所有的能量都被打开，自由奔放。

24. 你是我热爱世界的原因

25. 你值得我珍藏一生 疯狂我整个青春

26. 爱一个人是什么感觉?就是说了晚安还想说晚安。

27. 最美好的事，是人潮拥挤，你自然而然牵紧我的手。

28. 芋泥和啵啵吵架了，芋泥气的离家出走了，奶茶觉得啵啵很过分，就跟芋泥私奔了 ，只剩下了一个啵啵，所以这个啵啵，你要不要？

29. 祝你新学期取得好成绩！

30. 既然我的选择是你，就决定这辈子都和你在一起。无论你的贫穷、富贵、英俊与平凡，我看重的只是你的高贵人格特质和对人生的负责任。

31. 我莫名奇妙的笑了，只正因想到了你。

32. 幸福与否是每个人内心的感受，就像穿鞋子，舒服不舒服只有自己知道，我们需要面对自己的内心，并努力去寻找想要的幸福。

33. 一见倾心爱无悔，为卿痴狂为卿醉。怎奈佳人本无意，我心已死坠轮回。

34. MIDI文件与WAV文件不同。MIDI是一种技术规范。它是通过综合乐器数字化接口规范的电子设备所合成的数字化音乐。

35. 所有人都漂浮在天上，仅有你沉到了我心底。

36. 多媒体中的文本为学习者提供了大量的教学信息，学习者可以通过阅读文本获得大量的教学信息。如果设计多媒体文本时，给文本以丰富的格式，引导学习者的注意力，增加文本的的格式有以下几种：

37. 我曾是个孤独傲然的狗，见山是怪石嶙峋，见海是心静无波，见猫见狗也孤傲独行。唯独见了你，山崩地裂，浪花拍岸，鸟兽不在孤单，相思树干连理，花草向阳怒放，万物都透着你路过的气息，对目而视，一笑生花，生长出全世界。

38. 喜欢上一个人，就想尽一切办法关注他，哪怕只是望一眼也各种开心满足。

39. 幸福，就是当激情退去容颜衰老，牵你的还是那双不怨悔的手;就是当财富散尽一无所有，陪你的还是那颗不回头的心;就是当灾难降临众生远离，暖你的还是那份不冷却的情。

40. 愿做裙下臣

41. 转弯只为遇见你，却忘记了，你也会转弯。

42. 谷则异室，死则同穴。谓予不信，有如皦日

43. 喜欢依赖你，星星依赖夜空般不离弃。

44. 看著微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人。

45. 人生，几多纷杂，几许喧嚣，寻一处清幽雅韵，喜欢一个人独处，安静的，于氤氲里，一本书，一段曲，一行小字，诗韵生香；于惬意里，一池水，一朵莲，一种禅意，素心旖旎。

46. 在多媒体系统中，存储声音信息的文件，常见的有两种格式：即WAV格式和MIDI格式。

47. 音频处理软件：通常分为3类。一是声音数字化转化软件，如Easy CD-DA Extractor 、Real Jukebox；二是声音编辑软件，如Goldwave 、Cool Edit Pro ；三是声音压缩软件，如L3Enc、Windac 32。

48. ①传递教学信息。图形、图像都是非文本信息，在多媒体教学软件中可以传递一些用语言难以描述的教学内容，提供较为直观、形象的教学。

49. 做工作的有心人，老板的贴心人，同事的关心人。

50. 在开发多媒体系统中的文本时，应注意使用合适的字体，应注意这样几个问题：一是在新的应用环境中安装这些字体，二是在多媒体系统中嵌入所用的字体。另一种方法就是如果开发的文字是标题，那就把文字制作成文件，再插入到多媒体应用系统中。