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1. 陶渊明也有，《归园田居》好几首，其中有一首有名句是：采菊东篱下，悠然见南山。他的《桃花源记》也是名篇。

2. 一日之内，一宫之间，而气候不齐。25燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。

3. 梁启超《志未酬》

4. 新课标全国卷虽未对这几种文言句式专门设题，但在翻译句子一题中却可能涉及，不仅如此，熟练掌握这几种句式，也有利于理解文意；至于词类活用现象，除了在翻译句子中可能遇到外，还可能出现在对文言实词含义理解的考查中。要点4：理解并翻译文中的句子 要点解说本考点的要求有

5. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

6. 张九龄《望月怀远》

7. 李白《清溪行》

8. 10凡百元首，承天景命。善始者实繁，克终者盖寡。(魏征《谏太宗十思疏》)

9. 苏轼《水调歌头·明月几时有》

10. 王维《终南山》

11. 李白、杜甫的更多。如：李白的《行路难》《蜀道难》《将进酒》《宣州谢脁楼饯别校书叔云》《梦游天姥吟留别》杜甫的《春望》《蜀相》《春夜喜雨》《赠花卿》《茅屋为秋风所破歌》《登高》《旅夜书怀》《江南逢李龟年》岑参的《白雪歌武判官归京》张继的《枫桥夜泊》孟郊的《游子吟》崔护的《题都城南庄》刘禹锡也有很多把一些著名诗人、文人告诉你，他们的很多篇目都很有名。

12. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

13. 乐趣 木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

14. 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

15. 高中语文必修一所以文言文名句

16. 说，“孩子，妈知道，这些天来因为期中考试的原因，我看你心情一直不好，是不是考试没考好？”她一边给我擦着眼泪，一边爱怜的摸着我的脸。冷风吹，月光暖。

17. 林逋《山园小梅》

18. 译：“聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。”

19. 学习文言文应该首先抱定不害怕的心理，你千万不要打怵。其实文言文很简单的，你想啊，以前我们的老祖宗就是用这个来交流的，我们的智商不知道要比他们高多少，没道理学不好啊，对吧？

20. 《孟子》二章

21. 谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

22. 苏轼《前赤壁赋》

23. 黄庭坚《登快阁》

24. 2梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。

25. 窈窕淑女，君子好逑 是从《关雎》中来的

26. 若能在考前有限的时间里做到“朗读”，在考场上辅之以“默读”，在答题时就会容易“入题”，也容易“解题”，考生不妨一试。

27. 二段

28. 它两个方面的要求：一是能筛选出与题目要求吻合的语句，二是能对照材料辨析题目中信息的正误。要点6：归纳内容要点，概括中心意思 要点解说本考点考查的是在筛选信息的基础上对文章材料和思想更进一步的理解能力。

29. 岑参的《白雪歌武判官归京》张继的《枫桥夜泊》孟郊的《游子吟》崔护的《题都城南庄》刘禹锡也有很多

30. 7借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。(归有光《项脊轩志》)

31. 高中语文必背名句

32. 古文1青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

33. 10骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。《荀子"劝学》

34. 如：李白的《行路难》《蜀道难》《将进酒》《宣州谢脁楼饯别校书叔云》《梦游天姥吟留别》

35. 惜时 青青园中葵，朝露待日晞。

36. 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

37. 17云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

38. 朱熹《偶题》

39. 李白《独坐敬亭山》

40. 29秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。30六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

41. 11外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。12但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

42. 5东隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王阁序》)

43. 《长歌行》也很有名，里面有名句：少壮不努力，老大徒伤悲

44. 7假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。《荀子"劝学》

45. 王安石《游褒禅山记》第一段

46. 青山遮不住，毕竟东流去。

47. 7木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。(陶潜《归去来兮辞》)

48. 36然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？37余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。38清风徐来，水波不兴。

49. 万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

50. 面临高考,语文的文言文应该怎么复习

51. 在高三复习迎考中，许多学生不太喜欢或很少“朗读”文言文，所以，绝大数学生的文言文“语感”，即对语意及用法所产生的直觉感知还是比较“浅”、比较“滞”的。在考场上，面对第一次“见面”的生疏文言语段，不少学生反映“读不懂”，于是只得云里雾里地去理解文义，连猜带蒙地去解答题目。

52. 体会 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

53. 贾谊《过秦论》最后三段中的关键句子

54. 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。26使天下之人，不敢言而敢怒。

55. 每一个实词都有着它最基本的意义，这些意义大都在我们的理解和把握之内；但每一个实词在不同的语言环境中又会呈现出各自不同的意义。在解读实词时我们往往会忽略甚至忘记“这个实词”的“语言环境”——这是我们在“朗读”时要时时提醒自己的关键之处。如果在解答试卷时，我们离开了“这个词”的语言环境，就会自觉不自觉地习惯用实词的“基本意义”来认知试卷上的实词，这样就会造成对实词理解的严重偏差。

56. 人非生而知之者，孰能无惑？

57. 高中语文改如何学习

58. 语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：

59. 勤学 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

60. “理解文中的句子”，就是根据语境读懂某一个句子的意思，能从思想内容、表达效果、语气等方面对这个句子作深入地分析。翻译句子，是在理解的基础上将文言句子转换成符合现代汉语语法规范、合乎逻辑的白话文，做到语意准确、文从字顺、规范明了。

61. 练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

62. 张孝祥《念奴娇·洞庭青草》

63. 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 明日复明日，明日何其多。

64. 33夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

65. 韩愈《师说》

66. 李白《梦游天姥吟留别》

67. 2元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否(辛弃疾《永遇乐"京口北固亭怀古》)

68. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

69. 又问什么是智。孔子说： “善于识别他人。”

70. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

71. 但要是急于求成，依我之见，以下几篇，最为合适：

72. 而项脊轩志则是归有光的睹物思人之作，全篇情思深浓，令人不免扶案而叹。

73. 6悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。(陶潜《归去来兮辞》)

74. 1千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐"京口北固亭怀古》)

75. 郦道元《江水·三峡》三至六段

76. 独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

77. 陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》

78. ⑦樊迟未达。子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。”

79. 由此观之，王之蔽甚矣！6群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。8屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

80. 朱熹《泛舟》

81. 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。39白露横江，水光接天。

82. 是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”3君子曰：学不可以已。

83. 杜甫的《春望》《蜀相》《春夜喜雨》《赠花卿》《茅屋为秋风所破歌》《登高》《旅夜书怀》《江南逢李龟年》

84. 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。

85. 把一些著名诗人、文人告诉你，他们的很多篇目都很有名。

86. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。40客有吹洞箫者，倚歌而和之。