启航未来，塑造教育新轨迹——教育改革篇

1. 学无止境，教无涯。

2. 母亲就是这样的平凡，母爱就是这样的伟大，不需从惊天动地的事中体现出来，也不需要物质的交换，而是靠心灵的沟通和理解。妈妈，您的教诲让我受益终生，感谢您，友爱的妈妈！

3. 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

4. 母亲是一个神圣的角色，她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母亲，您太伟大了，您给予了我生命，教育我成人，让我过上幸福美满的生活，感谢您！

5. 汗水和智慧是成正比的。

6. 亲爱的读者们，教育是我们每个人必经的道路，它带给我们知识，启迪我们的思维，塑造我们的品格。无论面临什么样的困难和挑战，记住汗水和智慧是成正比的，努力学习是为了拥有更好的未来。在教育的轨迹上，要不断积累知识，扩展思维的领域，同时也要注重培养自己的品格和内涵。学习不仅仅是为了获得成绩，更是为了成为自己想要成为的人。让我们肩负起教育的使命，为创造更美好的世界努力奋斗吧！

7. 教育让人们掌握知识，但也要教会人们如何运用知识。

8. 学习是知识的积累，也是思维的拓展。

9. 母爱，她是春风里的风，给你送来丝丝温暖；她是你夏天的冰淇凌，给你带去透心凉的快乐；她是秋天的枫叶，送你最大的奉献。她是你的开心天使、烦恼机器。她把开心带给你，把你的烦恼讲给她。让你生活得更幸福、快乐。

10. 学习是青春最好的投资。

11. 妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

12. 明确答题信息。首先，要明确试题所要回答的重要知识点，也就是题目要求对哪些历史事件或哪些人物进行感悟，明确感悟的对象和内容；其次，要结合对历史事件的经过或人物的事迹看法，阐发出自己的真实感受，感悟时一定要遵循实事求是的原则，做到论从史出，切忌脱离教材的东拉西扯和高谈阔论甚至不着边际的口语化句子。

13. 世上娘最好，我是娘的宝;就打我从小，给您添烦恼;为了我过好，天天把夜熬;今天一大早，向您表个孝;只愿伺候您到老。

14. 学习是持续进步的动力，是实现梦想的桥梁。

15. 母爱是春天的雨，滋润我们成长；母爱是夏天的风，给我们凉爽；母爱是秋天的果实，给我们能量；母爱更是冬天的阳光，给我们温暖。

16. 探究创新型： 历史是复杂的。历史人物、历史事件等在历史上的影响和作用，往往具有多重性。后人从不同的角度、不同的立场的评价，仁者见仁、智者见智。所以，把历史上有争议的历史人物、历史事件引入习题，可以激起学生探究学习的浓厚兴趣，让他们知道，评价一个历史人物、历史事件，不仅仅是专家、学者的专利，学生也可以根据自己所掌握的知识为依托，以正确的历史观和世界观为基础，给历史人物和历史事件一个评价。让他们在探究中创新，在探究中进步，让他们学会如何运用科学的辩证唯物主义和历史唯物主义观点，以更加宏观和开放的视角重新审视历史和历史人物，以前所未有的从容与平和的心态，公正、客观地分析每一个历史事件和历史人物。而不能用“忠臣”或“奸臣”、“民族英雄”或“卖国贼”、“好事”或“坏事”来简单地划分、评价历史人物、历史事件。如：如何评价李鸿章、左宗棠、康有为等历史人物；如何看待隋朝大运河的开凿等。 例1：在2000年，中国保利集团公司不惜代价，以总价3000万港元勇购三件兽首，受到国人的热烈欢迎。对于花巨资收回国宝，有人以为不值得。你同意他的观点吗？国宝的流失和回归说明了什么问题？ 例2：修复圆明园的争论：有人认为应该修复圆明园。理由是圆明园是我国古代建筑的顶峰和精华所在，必须全面恢复，以使后人了解我国古代在建筑上的辉煌成就。有人反对，认为被侵略者的烈火焚烧后的圆明园遗址，是铭刻在中华民族脊梁上的国耻，是每个中国人心头的一口警钟。你认为要不要修复圆明园呢？结合所学历史知识，说说你的想法。 此类练习的设计，有利于促进和发展学生的个性化思考，张扬学生的个性，鼓励学生去思考、去发现，乃至标新立异。无疑能养成学生独立思考、善于探究的良好习惯，增强学生发现问题、解决问题的能力。让他们学会学习、学会创造、学会思考，从而达到全面提高学生综合素质的目的。

17. 走再远路，总有母亲的唠叨叮嘱；漂泊再远，总有母亲的关爱护航；攀登再高，总有母亲的教诲身旁。母亲节对您说声，我爱你，妈妈，我会常回家。

18. 教育是人生航行的指南针，启迪未来的航程。

19. 母爱，是一个摇篮，培养自己摇曳繁茂，母爱，是一支民歌，歌唱团结，传播文明；母爱，是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来……

20. 结合地图和自己掌握的历史知识说说苏伊士运河在战略、经济和交通等方面的重要性、论坛辩论型、歌曲引用型等等题型，这此就不一一列举。总之，历史开放题具有开放性、探究性、科学性、人文性、趣味性及现实性的特点，通过实践我们深深感到，开放性的试题，有助于优化学生的思维方式，有益于他们用发散思维和求异思维来解决问题。让学生应用所学知识去发现、认识、分析、解决实际问题，达到“以史为鉴”、“学以致用”、“读史使人明智”的目的。开放性的试题能给学生留一个创新思维的空间，引导学生通过发现问题，探讨问题，研究问题，解决问题，拓展思维，使学生在做题中也能体会学习的乐趣，享受成功的喜悦。 政治也是如此。

21. 我要对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过来那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她更周全。

22. 教育是人类最重要的事业，也是最艰巨的事业。

23. 母爱是伟大的，伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来；母爱是无私的，无私的母爱是因为母亲把自己的所有都奉献给了孩子；母爱是真挚的，真挚的母爱是在母亲的叮咛、唠叨呵牵挂中自然地流露出来。

24. 妈妈的唠叨，像天气预报又旧又新，提前向你发警告；妈妈的唠叨，像温泉水直冒咕嘟咕嘟，没完没了。我深深地祝母亲节日快乐!

25. 导读：母爱一直存在，只要妈妈还在世，我们永远是那个深受妈妈宠爱的孩子，即使我们已经白发苍苍，但是能和母亲一起在院里歇歇凉，说说话，那就是最幸福的事情。若是让你表达对母亲的爱意，那么你知道最朴实的赞美母亲的话有哪些吗？

26. 柔弱的肩膀，担起家庭的重任；勤劳的双手，托起生活的重量；憔悴的背影，诠释着无私的付出；深情的关切，塞满了游子的行囊。母亲节，祝天下母亲幸福安康！

27. 学习不只是为了考试，而是为了未来的人生。

28. 天空再宽，没有您的爱宽阔；大地再广，没有您的爱博大；海洋再深，没有您的爱恢弘；花朵再美，没有您的爱绚烂。妈妈，祝您母亲节快乐！

29. 教育是培养未来社会栋梁的重要途径。

30. 出生时，我哭了，妈妈笑了；结婚时，我笑了，妈妈却哭了；当我为人父母时，方知，为何哭，为何笑！母亲这个词，配得上世间所有最美丽的赞美。母亲曾经让我住过世界上最好最贵的房子，短短十月，却是我一生都无法还清的房租。母亲节，我想用烛光祝福，祝福母亲健健康康，平平安安！

31. 有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温暖。这种爱就是母爱。从古至今，从国外到国内无不称赞母爱是世界上最伟大最无私最不求回报的爱。

32. 学科渗透型： 历史是人类的历史，包含了人类的一切活动，从广义上说，历史学科是人类活动相关的自然科学、社会科学所有知识的总和，上至天文、下至地理，凡政治、经济、科技、文化乃至社会生活无所不有，无所不容，历史的触角所及，必然有着很大程度上的综合性，因而历史练习的设计也应该凸现其综合趋势，强化其与自然、社会的有机联系，从而有助于学生的全面发展与深化对历史学习的领悟。我们向学生传递的历史应是个“大历史”的范畴，而不应仅仅是狭隘的“小历史”，更多的让历史和其它的人文学科相连，让它丰满起来，鲜活起来。

33. 学而不思则罔，思而不学则殆。

34. 五月的天空，晴朗而贴近心灵;五月的温度，温暖而让人放松;五月的花香，淡而优雅。您就像这美好的五月天，谢谢您一直以来默默的关怀。祝母亲节快乐!

35. 无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我而且已经陪伴了我一生。

36. 有人说母爱如山、母爱如潮，其实母爱并不是那些华丽的比喻，而是温暖着我们的每一天~岁月偷走了母亲的青春，却偷不走我们的爱。一句祝福送给母亲，一段温暖明媚时光。

37. 母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。

38. 生我，撕心裂肺的痛苦；养我，无微不至的关怀；育我，废寝忘食地唠叨；在这伟大的节日里，送给您最真挚的话语：妈妈，我爱您！

39. 教育是人生之灯，学习是心灵之窗。

40. 教育的意义不仅在于培养专业能力，更在于塑造品格。