在德育之锤的锻造下，一群崭新的立人者诞生了。

1. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

2. 智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

3. 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

4. 人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克

5. 即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

6. 芸芸众生，孰不爱生爱生之极，进而爱群。——秋瑾

7. 德育是教育的体、智育是教育的用。

8. 养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

9. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

10. 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

11. 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！

12. 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

13. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

14. 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克

15. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

16. 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

17. 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

18. 我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。

19. 金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。嵇康

20. 德育是治国之本，教育之主，并为创造美好社会的基础。

21. 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的品质。

22. 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀

23. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

24. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

25. 师生之间应该是以德育为主，以知识为辅的。

26. 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

27. 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

28. 智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。托马斯莫尔

29. 教育的核心在于品德，而不是知识。

30. 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

31. 教师必须具有健康体魄，农人身手，科学头脑，艺术兴味，改革社会精神。——陶行知

32. 德育的任务是使人成为真正的人。

33. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

34. 先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

35. 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！孟德斯鸠

36. 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。

37. 金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。

38. 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

39. 人类最高的道德标准是什么那就是爱国心。——拿破仑

40. 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

41. 名句作为警示自己的句子，希望以上《德育励志名言警句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 励志正能量名言警句 专题。

42. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

43. 德育为先，育人为本。解释：这句话强调了德育在教育中的重要地位。德育是指培养学生的道德品质、道德情感、道德行为等方面的教育，它是教育的基础和核心。

44. 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光

45. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

46. 一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。培根

47. 不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。

48. 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

49. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

50. 德育是教育的灵魂。