师道自然，智慧传承之道。在岁月的长河中，教育的真谛如同一颗璀璨的明珠，历久弥新。

1. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。王卓《今世说》

2. 教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

3. 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》

4. 一日为师，终生为父——《鸣沙石室佚书-太公家教》

5. 恕汉唾师德，酒徒拳伯伦。吾评此二士，颜子后无人。——宋刘克庄

6. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

7. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

8. 译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

9. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳 (ww)算学馆增订章程》

10. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

11. 师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》

12. 落红是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《乙亥杂诗》

13. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

14. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

15. 道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之；长之育之；成之熟之；养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰。是谓玄德。

16. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

17. 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

18. 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

19. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

20. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

21. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

22. ● 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人

23. 教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联：加里宁

24. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐罗隐

25. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

26. 关于为人师表 1其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2身教重于言传。

27. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

28. 师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

29. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

30. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈

31. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

32. 天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。

33. 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

34. 是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。

35. 水柳缆孤舟，飘飘万里秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋傅察

36. 在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

37. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

38. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

39. 师傅领进门，修行在个人。

40. 其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。

41. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

42. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

43. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

44. 勇于敢则杀，勇于不敢则活。此两者，或利或害。天之所恶，孰知其故？

45. 古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

46. ● 举世不师，故道益离。 ——柳宗元

47. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

48. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

49. 没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨

50. 小国寡民。使有什伯之器而不用；使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之，虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。

51. 图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。

52. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

53. 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

54. 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东

55. 师之所以传道，不在其言多也，而在其情诚也。

56. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

57. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

58. ——卢梭10要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

59. 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

60. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

61. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

62. 译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

63. 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克

64. 上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。上仁为之而无以为；上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。

65. 身为世范 为人师表。

66. 企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。

67. ● 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

68. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

69. 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

70. 人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父。

71. 每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国：雨果

72. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

73. 曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。

74. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

75. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克：夸美纽斯

76. 天行健，君子以自强不息。

77. ● 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

78. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

79. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

80. ● 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

81. 观其所以行，而追其所以至。

82. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

83. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

84. 但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

85. 天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。

86. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

87. 天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生于郊。

88. 师者，所以传道受业解惑也。----唐。韩愈 古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。