1. 认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。—— 澳大利亚科学家 贝弗里奇

2. 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。弗朗西斯培根

3. 古天乐问禅师：大师，网友都说我黑。我很苦恼怎么办?禅师摸了摸古天乐的头，古天乐恍然大悟：你是让我要保持头脑清醒?禅师很是气愤：放屁!你一进门这屋就全黑了，我在摸你到底在哪呢!

4. 认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇

5. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。（苏霍姆林斯基）

6. 禅师端坐云台，每日参禅打坐，风雨无阻。 有仰慕者问禅师：为何每日要端坐四个时辰，可是什么玄妙法门? 禅师淡然道：前两个时辰磨洗心境，洗脱凡尘。 那后两个时辰呢? 腿酸，站不起来

7. 青年半夜睡不着，于是问禅师：大师我经常失眠，应该怎么办呢?禅师闭目不语，手指指向禅房的墙壁。青年循指望去，一面白墙映入眼帘，墙体空白一片别无 它物。青年沉思良久后恍然大悟：大师是说要摒弃心中杂念，心无所想才能入睡?禅师摇摇头，大怒：我意思是TM给我滚!都凌晨一点了还让不让人睡 啊!

8. 谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯

9. 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉

10. 这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

11. 这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。—— 法国思想家，文学家 罗曼·罗兰 《约翰·克利斯朵夫》

12. 青年问禅师：我的同事买车了，我的同学买房了，就连我的发小现在也身价百万了，我却还是身无分文。我该怎么办?禅师一言不发的从厨房拿出一个鸡蛋递给他。青年看了看手中的鸡蛋：您的意思是……把钱财看淡些?禅师指了指鸡蛋：我的意思是你有个蛋用啊。

13. 好奇心造就科学家和诗人。——法国作家 法朗士

14. 人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

15. , curiosity, the fact proved it embarrassing

16. 青年问禅师：我有些东西放不下。禅师把举到嘴边的五花肉扔进了垃圾筐。青年：你是要告诉我知错就改，善莫大焉，放下屠刀立地成佛吗?禅师说：老子是想告诉你，放不下你的一身五花肉是不会有未来的!

17. 青年问禅师：大师，我……放不下一些事放不下一些人是不是?青年惊呼：大师怎么知道?来来来，禅师拉着青年边走边说，热水我都烧好了，你们这些傻X不挨烫就是难受。

18. 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯培根）

19. 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

20. 终于找到了隐居山中的禅师，他迫不及待地问道：我长得丑，我该怎么办?长得丑就应该像我一样。青年点点头：心如止水，独善其身?不，长得丑就要像我一样赶紧找个深山躲起来。

21. 青年问禅师：大师，我能请教你一个问题吗?你们到底有完没完?他都进了精神病院了，你们还不放过他?大师身后的护士骂道。

22. 对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。—— 法国作家 缪塞

23. 为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯

24. 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦

25. 求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基

26. 青年问禅师：大师，鸡汤几何，方能笑看人生?禅师突然一耳光把青年刮倒在地，递了一颗感冒药给他。青年吃完顿悟道：大师，您是说我对鸡汤的修养还很弱，生活中应该随时用鸡汤来提升自己么?禅师摇摇头说：你吃错药了吧。

27. 昔日，年轻人问禅师：世人骂我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、如何处治乎?禅师曰：忍他、由他、耐他、敬他。我懂了，你是让我过几年再看吗?不，我是说你活该。

28. 我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

29. 青年问禅师：我和在一起7年的女友分手了，是否爱情本不存在?禅师微微一笑，把青年带到正在比赛的球场道：看看它你就明白了。青年参详许久，若有 所思道：大师的意思是否是说，爱情的意义就像一场比赛，只要过程努力过，结果如何并不重要?大师闭上眼睛道：非也!我的意思是，你分手关我球事?

30. 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根

31. 为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。—— 英国诗人 哥尔德斯密斯 好奇心名言

32. 人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。（苏霍姆林斯基）

33. 人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。

34. A man lost curiosity, e sense often source and curiosity

35. 青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。（穆勒）

36. 青年说：我想有很多钱。禅师说：只要你能找到7个球，你的愿望就会实现。青年问：您说的是七龙珠吗?禅师摇摇头说：不，是双色球。

37. 虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田

38. 这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》

39. 青年问禅师：大师终日答疑解惑、普渡众生，如何不为俗物所扰，静心修行?禅师微微一笑：我每天晚上睡觉前都关机!

40. 成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰

41. 青年问禅师：我对生活很绝望，因为我老婆把所有钱都带走了。禅师拿出一个斧头砍断了桌子，青年若有所思的说：禅师是让我用力打破眼前的的恐惧吗?禅师说：没钱还想找我唠嗑!信不信老子砍死你!

42. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基

43. 孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的**，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏

44. 青年问禅师：大家都说我丑，我真的很丑吗?禅师端起一杯水，浇到青年脑袋上。青年不解：你的意思是，我每天都洗头就不那么丑了?禅师回答说：丑到端水水更流，举杯浇丑丑更丑。

45. 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。—— 前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《教育的艺术》

46. 对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞

47. 丧失了好奇心，对任何事都不觉得惊奇的人，都目光黯淡，与死无异。

48. 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

49. 今后的人类，有好奇心的话，还可以研究如何解决经济、种族、生活的问题，如：人要如何变高变矮？人的黑、白肤色可以改变吗？人每天要吃三餐，可以三天吃一餐吗？人一天可以只睡八分钟吗？人命可以活久一点吗？可以让人类都变成天才吗？可以让喜欢历史的人，由时光隧道回到往昔吗？喜欢地理的人，可以任意地遨游天下吗？可以思食得食，思衣得衣吗？如果可以找出一个方法来，这样的好奇心，不是对世界有很大的助益吗？

50. 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

51. 青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

52. 好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦

53. 如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭

54. 孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的**，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏

55. 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊

56. 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦

57. 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

58. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

59. 对付好奇心，要用平常观念来对待，如现代的天体营，就是要解除人类对人体隐私的心障；男女分校，会养成男女对彼此的好奇心；青少年对于形形色色的社会，充满向往、追求的好奇心，如果一味地禁止，只会造成因好奇，而误入歧途的后果。

60. 对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。缪塞

61. 求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。（苏霍姆林斯基）

62. 青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。—— 19世纪英国教育思想家 穆勒

63. 青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒

64. 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。塞缪尔约翰逊

65. 好奇心是学者的第一美德。—— 法国物理学家、化学家 居里夫人

66. 青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——19世纪英国教育思想家穆勒

67. 青年问禅师：我有很大的梦想，如果实现了，这个世界将再也没有纷争。因此我需要很多钱，大师您能帮我吗?禅师拿出一个小孩的帽子和一双小孩的手套让青年穿上，然后问：你有什么感觉?手，头有点紧。我也是。