1. 三、活动目标：

2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3. 增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

4. 活动主要负责：

5. 1在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

6. 四、我真棒——活动总结篇

7. 工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

8. 召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话（一人一句），也可以折叠一些千纸鹤（用小绳串起来），外加一些气球，最后由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心意。相信他们定会很感动。

9. 亲子趣味运动会。

10. 指导孩子画劳动中的线条小人。

11. 通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

12. 上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

13. 建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进行职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母、尊重各行业的从业者。

14. 让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。

15. 11月28日（拟定），根据实际情况具体再定。

16. 小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

17. 我劳动，我光荣；我自理，我能干

18. 各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览。

19. 让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

20. 结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

21. 以班集体为单位，在规定时间内，老师引导，家长和孩子共同完成，分年龄组评比。

22. 每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

23. 不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。

24. 3帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

25. 通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。

26. 各中队

27. 各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。

28. 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各x人）

29. 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

30. 通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

31. 各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

32. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

33. 玩法：

34. 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

35. 3通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

36. ④ 各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。

37. 不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。

38. 创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用），预备一些成人劳动的照片和。

39. 3）羊角球

40. 通知家长为幼儿预备一份劳动工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼儿当天下午亲子劳作；

41. 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。

42. 各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

43. 难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。

44. B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

45. 准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

46. 一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

47. 绘画完成后，请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

48. 分享交流。

49. 在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的`感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒！小朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

50. xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

51. 在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰富幼儿生活经验；

52. 材料准备：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

53. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

54. 经验准备：孩子用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

55. 讲解“五？一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

56. 活动过程

57. 各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

58. E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。

59. 目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

60. 围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

61. 通知家长来园参加亲子活动。

62. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

63. 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

64. 1教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。