，开启幼儿安全教育新篇章。

1. 课前，我先给孩子课前延伸了一些关于端午节的由来，屈原的故事。让孩子初步了解为什么会有端午节，端午节是干什么的。由于课前已经有了延伸活动，所以孩子们都比较感兴趣。

2. 在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了（大屏幕出现四幅交通，交通标志都藏在这些里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？

3. 老师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。

4. 不要轻信陌生人，陌生人敲门不能开门。

5. 为什么要开开心心上幼儿园?

6. 幼儿用书：

7. 学会如何正确拨打110、

8. 三、引导幼儿说说其他的注意事项。

9. 《紧急电话》。

10. （2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

11. （通过画面再现场景帮助幼儿理解当时的情境，引导幼儿综合利用已有经验分析判断正确的行为，使不轻信陌生人的意识再次植根在幼儿心中。这一环节使幼儿的综合分析判断能力及解决实际问题的能力得到了提升。）

12. 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园工作应该把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快，带给幼儿的潜在危机日益突出，像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件，时刻威胁着年幼的儿童。针对中班幼儿年龄小，生活经验缺乏，辨别是非的意识淡薄，判断危险的能力较差，自我保护技能弱，在日常生活中很容易发生意外伤害。我设计了本次活动《陌生人我不怕》，通过讨论交流、经验拓展、创设情境、场景再现等活动形式帮助幼儿了解什么是陌生人，遇到陌生人应该怎么办，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的辨别能力和沉着冷静处理问题的能力。

13. 生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

14. 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

15. 教学过程：

16. 各班负责人：各班班主任和配班教师

17. 夏天游泳如何防溺水

18. 陌生人：老师不在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和陌生人走）

19. 坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的。

20. 三、学习拨打求助电话的方法。

21. 教师：有些小朋友，在燃放炮竹的时候，发生了一些很悲惨的事故，我们一起来看一下，说一说为什么会发生这样的事情？

22. 在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）

23. 考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

24. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

25. 各种安全教育挂图、安全教育视频等。

26. 老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情?

27. 教学难点 ：故事表演

28. 帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。

29. 观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。

30. 我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

31. 现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。

32. 挫折教育，不可忽视的教育随着中国的发展趋势，在只生一个孩子的“国策”中，各个家庭中的孩子，都成了集“万千宠爱”与一身的“小公主”“小少爷”了。他们理所当然享受大人们给予的一切，有时还变得骄纵跋扈不可理喻起来。而大人们也纵容孩子的为所欲为，给孩子们将来产生的负面影响

33. （3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

34. 注意用电安全。

35. 活动目标

36. 活动过程：

37. 家园共育：

38. 119电话进行求助。

39. 不准玩火，不得携带火种，发现火灾要及时报告大人或报警。

40. B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

41. 教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，明白它们的用途及其与人们生活的关系。

42. 认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。

43. 有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、

44. ：对于这个敏感话题，只有教师和家长拥有正确的认识，才能让孩子有一个正确的认识。正视这个问题，其实是对孩子安全的正视。

45. 二、教学重点

46. 禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

47. (五)结束活动，儿歌总结。

48. 活动目标：

49. 进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。

50. 小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。

51. 小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

52. 小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。

53. （中班幼儿对《小兔乖乖》这个故事及歌曲都非常熟悉，这样导入开门见山让幼儿对"哄骗行为"有了初步的感知，并通过问题层层递进，让幼儿自己发现大灰狼哄骗小兔子的方法及小兔子沉着冷静处理问题的做法。同时引出"陌生人"的概念。）

54. 教师（出示电话）：小朋友，你明白自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

55. 教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧，判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子真聪明，遇到问题不慌不忙，动脑筋想办法，值得我们学习。

56. 师：小朋友现在我们一起来看一看几张，指导幼儿注意中的（安全标志。

57. 知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

58. ④师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。）