秋风送爽，丹桂飘香。在这美好的季节，我们迎来了小学思想政治课的开篇之作——。新学期，新起点，让我们以饱满的热情，共同开启一段崭新的学习旅程。

1. 设计意图此环节的设计目的是通过小组的讨论交流，可以使学生从自身了解的事例中来获得认识，理解讲诚信要做到真诚待人，讲究公正。这样有利于突破难点。

2. (五)归纳总结拓展提升

3. ③心系社会、关爱他人

4. 自信和希望是青年的特权。——大仲马

5. (生反馈:志愿者)师：对，义工、志愿者，都是“关怀他人、心系社会”的最佳代言人。你还有哪些志愿者的感人故事，和小组成员分享分享吧。(生交流)

6. 多媒体设备。

7. “驾车如驾虎”，驾车上路，不能有丝毫马虎，多年实践经验告诉我们只要一上车，就要全神贯注，同时，要针对所驾车型的特点中速行驶。

8. 教学重难点

9. 师：请同学们观察一组图片，你知道他们分别从事什么职业?他们的责任是什么吗?

10. (板书：公共生活中的社会责任)

11. 当商品供小于求时，价格回上涨。

12. 教学难点：

13. 知识目标：供求影响价格，同时价格也影响供求。价值决定价格，价值规律内容及表现形式。能力目标：培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的原因，以及运用价值规律分析各种经济现象。

14. 学生答（略）

15. 第六组请补充。(板书：养成责任意识和奉献精神)

16. 师：

17. 要划清是非美丑和行为界限

18. 快乐的时光总是过得匆匆忙忙，转眼间我们愉快的寒假已经结束了，迎接我们的便是新的开学季了，而在每年的开学的第天里，都会安排全校的学生们共同观看新的期《春季开学思政第一课》节目，今年的开学第一课主题是:。

19. (四)讨论交流感悟生活

20. 了解基本的社会生活规范；懂得不同的社会角色承担不同的社会责任。

21. （如没有没关系，从现在开始也不晚啊。你们可以自己选定一个感兴趣的课题，找几位志同道合的同学一起观察、实践，必要时找老师指导、上网查询等。总之，只要你开始做了，并坚持下去，我相信凭你们的聪明才智一定能有新发现、新收获的！）

22. 下面，就让我们走进今天的课堂。(板书：每个人的责任)

23. 教学过程：

24. 在当今社会发展日新月异竞争日益激烈中，没有自信心就等于自己放弃自己，要想获得成功，自信心相当重要。

25. 这个中学生以实际行动维护了国家尊严,体现了爱国情怀。但如果碰到突发事件，如：有人落水，歹徒抢劫等，你们会怎么办？作为未成年人的你们要勇于，更要善于维护国家、集体和他人的利益。有能力的情况下挺身而出，无实际能力的情况下多动动脑子，既保护自己又使国家集体他人利益免受或少受损失。

26. 集体宣誓

27. 目的：同学们在积极评价中，学会欣赏他人，也感受到被同学欣赏的快乐，并学会与人相处，发现他人优点，学习他人优点的技巧。

28. (预设学生回答)请你来回答，你呢?

29. 出示事例，提问解答

30. 材料二：中秋节前几天，很多消费者买月饼送礼，而此时月饼供应量相对不足，导致供不应求，从而导致月饼价格上涨。中秋节后，月饼价格回落。

31. 四、教学过程：

32. 师小结：好了，同学们，世界需要热心人。只要我们心中有他人，心中有社会，对别人多一点关爱，对社会多一份责任，哪怕牺牲自己的一点小利益，世界都会因为你的付出变得更加美好。

33. 祖国不断繁荣的发展，深刻的认知到我们的祖国在未来道路将会不断成长，越变越强大起来，而祖国之所以有今天，其背后是离不开我们伟大的党，离不开祖国少先队员，离不开中国的每名子民的共同努力与汗水。

34. (生反馈，师评议)第二小组、你们的意见是?

35. 作为一名中学生，你觉得我们应该以怎样的实际行动，来维护公共利益呢?请小组合作讨论这个问题。

36. 教学过程

37. 小组的成员在组长的组织下对探究一、二的肉内容进行讨论，小组不能解决的问题可以找其他组的成员及老师进行讨论，然后将本组成员智慧的结晶与全班同学一起交流，从而达到答案的最优化。最后由教师进行点拨、小结。

38. 怎样做到小事也要讲诚信

39. 同学们，下面我们再来分析一个案例，我们看教材第98页“小迪的案例”(教师朗读)。我们可以从下面四个方面来分析其危害性。(教师板书以下内容，与学生共同讨论，并板书危害性)

40. 组织学生阅读教材第98页“相关连接”的内容：那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对?为什么?

41. 通过多媒体展示本节课的学习目标，由教师进行解读，强调关键字词

42. 安全就是一种承诺，对乘客，对社会的承诺。乘客选择公交车出行，就是选择了方便，安全。我们只有抓住了安全优质的服务，开好“安全车”、让市民座上“放心车”，让市民满意，才会得到社会的认可，赢得声誉，才会赢得市场、站稳市场。

43. 三、学习思想政治理论课的学习方法和技巧（20分钟）

44. 我们家附近有一个小女孩。她父亲因为交通事故离开了她。小女孩家里不富裕，但和父母生活幸福。每天早上，妈妈都会为她和爸爸做一顿美味的早餐，一家人都很温暖。早饭后，爸爸骑自行车带她去学校。一路上父女总是有说有笑。放学后，不管多风雨，小女孩总是看到父亲耐心地等待。在回家的路上，小女孩总是高兴地告诉她父亲一些有一天在学校发生的有趣的事情。

45. 阅读材料，分析问题

46. 这幅图是1997-2000年我国东西部地区国内生产总值比较示意图：（图略）

47. 师：请同学们再想一想，你身边还有哪些因为履行了分内职责，促进了社会和谐、美好的例子?

48. 寻找校园中，身边的同学或自己身上有哪些不良的行为，并分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。通过这一活动，有助于让学生体验不良行为的危害，从感情动机上避免不良行为。学生填好后相互交流，教师点评。

49. (二)、目标引领明确任务

50. 怎样真诚待人?

51. A、①②③④ B、①③④

52. ①陈某由违纪再走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么?(一个品学兼优的学生，为什么会走上违法犯罪的道路?)(走向犯罪道路的原因有哪些?)……

53. 中速行驶：道路交通状况复杂多变，既要依法行车，又要特别注意车速，保持中速行驶，并与前车保持一定的安全距离，没有把握不强行超车，不紧急刹车，做到掌握路况，掌握车况，遇事不慌。尤其是最后一趟，谨记一句话——回家心切莫超速，亲人盼你平安归。

54. 教学重点：使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人

55. 设计意图此环节通过阅读故事，让学生们可以清晰的认识到讲诚信还要做到友善待人，也要注意合作。

56. (预设学生回答)你说，你来。

57. 对自己的危害：坐牢、自毁前程

58. 观看《无诚信无朋友》视频，结合自己的生活实际谈谈自己受到什么启发?

59. 谈谈通过本节课的学习你有什么收获？

60. 设置情境，指点迷津