，开启幼儿教育的精彩篇章。

1. 教师:"小动物们听到你们的歌声非常高兴，现在我们要回家了，下次再来做客！"（教师与幼儿搭小火车回到座位）

2. （五）我们认识了解了泡泡后，让我们一齐和泡泡玩游戏《玩泡泡》

3. 师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞。）

4. ——根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。

5. 老师再继续播放小公鸡、小鸭子的叫声，引导幼儿模仿叫声回答出是什么小动物

6. 巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲

7. 汽车在我们的日常生活中经常能看到，孩子们已积累了一定的知识经验，我设计了本次活动“怪车轱辘辘”，让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、理解和学说短名，提高幼儿语言的表达能力。

8. 产生初步的自我意识，并能对自己作积极的.评价。

9. “小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”

10. 登高节菊花节老年节尊老敬老

11. 二、给大河马买菜

12. 最后，幼儿听音乐《汽车回家》到达本节课的前后呼应，连贯性，整体性的一面。

13. 引导幼儿认识指纹

14. 活动过程：

15. 五根手指，五根手指，变变变，变成小蝴蝶，飞飞飞。

16. 引导幼儿观察．比较指纹

17. （1）出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一起把它叫出来。

18. 活动准备：

19. （会不会留下指纹呢？）

20. 理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。

21. 活动目标：

22. 与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。

23. 过渡：哇，小朋友真聪明，只一会就认识了10个字宝宝。这10个字宝宝啊，很想和大家交朋友，你们想不想和字宝宝交朋友呢？

24. 能根据歌词进行游戏。

25. ⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲？（请2-3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述。）

26. 认识和了解指纹，指纹的特点．种类及功能，

27. 二、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流。

28. 引导幼儿说出自己买的是什么菜？

29. 五、板书设计：

30. 教师：当我们的手指和物体接触时将会留下指纹

31. 开始部分幼儿排好队，站在院子里。预备姿势，自然站立。

32. 学说句式；小猴子想了个好办法，把西瓜变成了一辆西瓜车，狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪，心想这是什么车我们一起来告诉狐狸警察这是什么车吧。

33. 请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。

34. 师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找红色的太阳在哪里？（师播放a段歌曲）

35. １.认识三角形的特征，知道三角形由３条边，三个角。

36. 六、教学内容及过程

37. 我们来听一段音乐，听听音乐中有哪些小动物在唱歌？（播放"我

38. （一）听音乐《汽车开来了》入场

39. 熟悉歌曲的旋律及歌词。

40. 歌曲《金色太阳》

41. 小兔、小猫和小猴子开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗

42. ③ 句子，15分钟

43. 提供冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。

44. 重点：了解指纹的种类及特点和作用

45. 一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。

46. 泡泡飞到高的地方会怎样说一说泡泡为什么会破

47. 把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。

48. ２.能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。

49. 幼儿可以根据音乐节拍做出相应的小动物的动作。