——开启幼儿教育案例撰写新篇章

1. 练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。

2. 锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。

3. 能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。

4. 活动准备：

5. 花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。

6. 红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。

7. 活动过程：

8. 一、亲亲热热：滚球

9. 教师出示花皮球，念儿歌导入活动。

10. 师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫XXX’。”

11. 将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：“XXX|XXX|欢迎你！”

12. 继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。

13. 二、做做玩玩：种花

14. 介绍游戏材料和玩法。

15. 出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。”

16. ①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。

17. 宝宝在家长的帮助下进行游戏。

18. 教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。教师观察，指导。

19. ②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）

20. 15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。

21. 三、蹦蹦跳跳：向前走 小苗苗

22. 教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。

23. 教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。

24. 四、涂涂画画：大皮球

25. 教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。

26. 出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。

27. 教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的.“花皮球”。

28. 教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。

29. 宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。

30. 五、开开心心：滚皮球

31. 活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，可以根据孩子的兴趣，引导他玩球。

32. 运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，老师拿来了许多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。

33. 家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。

34. 乐于在水中玩球。

35. 观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。

36. 学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。

37. 体验与同伴一起玩水的快乐。

38. 在水箱中接满水；乒乓球若干。

39. 石头一粒。

40. 玩水前将幼儿的'长袖外套脱掉或卷起衣袖。

41. 师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。

42. 师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自由猜测）

43. 观看沉浮。

44. 师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？（很明显一看就知道石头沉下去了）

45. 师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自由猜测后教师示范）

46. 敢看游戏“小球躲猫猫”。

47. （1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。（幼儿自由发言）