1. ⑴请幼儿为自己的画命名。

2. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3. 油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）

4. 师:我们对熊妈妈说：别难过别难过,我们来帮助你。

5. 小朋友们都已经完成了，拿着你的纸小眼睛看过来，现在我们要一起来变个魔术，怎么样?(神秘)我数123大家一起打开这幅画，看看会发生什么奇妙的事情哦?

6. 快乐仙子带着“开心帽”飞到了珍珍家里。珍珍正在为弄坏了平平的小汽车而难过。快乐仙子把“快乐帽”戴在她头上。珍珍紧皱着的眉头舒展了。其实，只要真心地向朋友道歉，把“对不起”说出来，双方的心情就会愉快起来。

7. 教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“多彩的夏天”主题画的创作愿望。

8. 稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。

9. 教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲评。

10. 魔术画框是用黑色卡纸制作成小道具，通过简单的绘画，让画面产生神奇的变化的一种作画形式，与我国传统的动画片有着相似之处。根据这一原理，我设计了这节创意美术活动。

11. （颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。

12. 教师：看！前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊？

13. 学会用不同的速度、力度和音色变化来表达歌曲不同的意象、内容和情感，感受和表达两拍歌曲不同的节拍感受，学会在演唱过程中等待并正确表达歌曲的前奏、间奏和尾奏；学会与人自然的相遇和歌唱，在歌唱活动中体会交流合作的喜悦。

14. 教师讲评。

15. 师：“是的，这是一只用剪纸剪出来的'老鼠，她是一只老鼠女儿，今天杨老师给你们带来的是关于老鼠嫁女儿的故事，你们想知道这只剪纸剪出来的老鼠女儿发生了什么有趣的事情吗？”

16. 幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿设计不同的纸偶。

17. 以前我们画画都用过哪些材料啊？今天我们要用纸浆来作画哦。

18. 播放ppt(春游照片)，师：你们能从照片里找出胖胖吗(引导幼儿根据服装找出胖胖)

19. 作画步骤：

20. 师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗(幼儿回答)

21. 用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。

22. 美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的。《自画漫画像》是五年级的绘画练习课重点讲授夸张、变形的艺术手法，本课采取多媒体的教学方法生动直观，加以有针对性的说明让知识在接受上更直接。注重培养学生良好的观察和探究习惯在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。设有挑战环节引出教师示范，在这一环节教师从构图、上色、夸张、变形上重点讲述，细微具体。初次涉及线描漫画像，在后面的举例中选择了色彩的漫画像，也应选择线描的更加有针对性，在后面的具体实践绘画中有直观的指导作用。在学生作画过程中提醒要合理运用夸张、变形的方法，可结合服饰、性格、兴趣爱好等。采取自评、互评、师评的方法让漫画知识在几个环节之后深入人心真正学到知识。

23. “我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!

24. 活 动准备

25. “剪纸—中国传统文化，单色剪纸，形象、生动、夸张、富有童趣，单个剪纸可以组合成插图，编成故事，受大家欢迎和喜爱”

26. 尝试活动。

27. 小百科：衣(拼音:yī、yì)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文见于商代甲骨文，其古字形像上衣，本义即上衣，古代下衣叫裳。后为衣服的总称。又引申为覆盖在或包在物体表面的东西。以上义读yī。由衣的作用引申出包裹、覆盖的意思。衣也有穿衣的意思，用作动词，读yì。

28. 玩法一：顶沙包幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。

29. 幼儿自由欣赏，初步感受书画美，你在书画王国里看到了什么?我们欣赏了这几幅很非凡的字画，你们知道叫什么吗?(中国书画)。因为它用的材料是我们中国人发明的，如果想要写出或画出这些漂亮的中国书画需要哪些材料呢?(笔墨纸砚 启发幼儿寻找答案)

30. 激发幼儿对水墨画的兴趣，感受水墨画的美感。

31. 培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。

32. 第九周：画家(歌曲)水果列车(着色)

33. 三、引导幼儿想办法，让每个人都有开心帽。

34. 我们再来画一画，连一连，画个与众不同的哈哈小人，怎么样?注意画的时候要顶天立地，不受折线的影响，连的时候要连完整，先画好的小朋友把你的哈哈小人放到我们的哈哈影集里，开始吧。

35. 师：请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样?纸袋娃娃的脸上有什么?

36. 导入

37. 提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。

38. 小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。

39. （2）、提醒幼儿把握棉签沾颜料的.量；

40. 出示花苞图

41. 第七周：快乐春游(绘画)蝴蝶找花(音乐游戏)

42. 遇到画框遮挡时如何继续进行绘画。

43. 老师示范刮画长颈鹿。

44. 尝试作画，老师巡回指导。

45. 师小结：就是把折线断开的地方左右连起来。

46. （结合欣赏寿星手上托着桃子的年画，得出年画上的“桃子”是希望家里的人健康长寿。）

47. 带领幼儿参观开心帽加工车间，了解一些制作工艺。

48. ③关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难。

49. 笔墨纸砚在一起有一个很好听的名字叫文房四宝，它是咱们中国人发明的。咱们中国人真是了不起，我为中国人感到骄傲!好孩子们看大屏幕我们一起来了解什么是文房四宝。(观看文房四宝课件)师：文房四宝有笔墨纸砚，老师还有许多有关文房四宝的问题没有弄明白。孩子们能帮助老师去寻找答案吗?我们分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案，然后一起来分享我们找到的答案。

50. 三、请幼儿分享自己的画作，引导其他幼儿对别人的作品发表看法。

51. 分析：我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？（同学间可以互相讨论一下）。

52. 第三周：桌布设计(艺术)不再困扰好妈妈(歌曲)

53. 活动准备：

54. b．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）

55. 画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。