教师节致敬，感恩离开的教师风采。

1. (四) 给老师提一条建议活动方式：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议(学生可署名，也可不署名)。

2. 通过本次文艺晚会活动，希望能够达到以下效果：

3. 一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。交流学生在家、校的表现，增强家校教育合力。

4. 上午8：00,荔城中学举行了庄严的`升国旗、升班旗仪式，接着是召开了2015年秋新学期开学典礼既表彰总结大会。会上，李新丽副校长对上学期班级工作作总结，并宣读了班级量化管理获奖名单;何光副校长对上学期教务工作作总结，并对上学期获奖的师生进行表彰，同时，也对本学期教学工作作布置;覃雨发校长作了成才先成人的主题发言，要求学生学会做人、学会自立，在今后的学习中要静下心来，努力学习，同时要注重身体健康，注重各方面发展。

5. 教师活动

6. 三、活动对象：

7. (

8. 评选推荐先进集体和个人是一项严肃的工作，全旗中小学校要高度重视，加强领导，成立评选工作领导组，确定专人负责。评选推荐工作的具体要求如下：

9. 今年是全国第32个教师节。为适应新时期教育教学理念，增强学生对老师的敬佩之情，提高老师的自豪感、幸福感，9月10日，荔城中学全体师生同乐，以丰富多彩的活动欢度第31个教师节。

10. 考核结果: 合格

11. 各级部要根据此活动方案，制定出级部具体实施的活动方案，并注意收集相关材料。

12. 师生活动 师生共庆教师节活动时间： 暂定在9月9日下午第二课后(下午4:00-

13. 推荐发表。

14. 说明：各年级根据年级情况和学生年龄特点，有选择的进行庆祝教师节的活动。

15. 负责人：各级部语文教研组学生活动

16. 落实学校“教师队伍建设年”，加强师资队伍建设方面取得的突出成绩。重点宣传爱生爱校、辛勤耕耘、无私奉献的基层优秀教师，以及开拓创新、积极探索教育教学改革，在提高教育质量、做好班主任工作方面成绩突出的优秀教师。

17. (五) 结对一名特殊学生活动要求：对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流动学生、学习贫困的学习困难学生等)实施“五个一”手拉手爱心教育工程。

18. 班的小网站开启之际，老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧!要知道，进步就精彩，进步就辉煌!

19. 布置感恩作业，表达感恩之情。

20. 活动方式：每班评选出5条，交各级部活动时间：9月10日前 任人：各班主任学生活动

21. a回忆老师关心你的感人故事，把它写出来。让我们在回忆中感受师恩。

22. ②优秀教育工作者

23. 送上几首歌曲——9月8日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

24. 一次电话：结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。

25. 三、活动要求：

26. 一次总结：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结，上报校政教处。

27. 感谢您阅读“迷你句子网”的《教师节慰问离退教师活动总结》一文，希望能解决您找不到合适的问候短信时遇到的问题和疑惑，同时，jzd365.com编辑还为您精选准备了教师节寄语专题，希望您能喜欢！

28. 积极参与。全片教工要按照方案精神，依据庆祝活动的主题性、教育性、群众性，积极参与到庆祝活动中来，真正取得庆祝活动的实际效果。

29. 时间：教师节当天下午

30. 一整天，该校1200多名师生都沉浸在节日的欢乐中。通过本次教师节活动，增强了学生尊师重教的意识，提升了该校教师的自豪感、幸福感，为今后荔城中学的教育教学工作注入了更多的活力。

31. ③优秀教师

32. 作为一名教师，只有在工作中不断的学习提升，不断的充实自我，才不会被社会、被知识、被学生所淘汰，才能找到职业的成就感与幸福感。 每一个孩子都是一笔珍贵的财富。让我们引知识之泉,叩心灵之门，启智慧之锁，用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。

33. 严格按上报时间安排评选推荐工作。评选推荐工作时间紧、任务重、涉及面广，全旗中小学校一定要按规定时间、规定要求、规定程序报送有关材料。7月25日前，所有资料按分配名额等额上报旗教育局师资股。

34. 每年的这一天，都会唤醒人们心中或沉睡或遥远或难忘的记忆——不管是伟人还是平凡的普通人，不管是老人还是幼儿园的孩子，不管是曾经的学生，还是现在的学生，不管是你还是我，抑或是老师本人。桃李芬芳，下自成蹊，是老师让人们从懵懂走向成熟，由野蛮走向文明，由无知变的睿智，是老师让这个世界变得澄明。静静回想，无论成功还是失败，背后都曾有过老师关爱着的情节，也许是轻轻地抚摸，也许是大声的训斥。我们可能因为没有理解曾经的老师的苦心而错过了昨天，那么就让我们用心去体会现在老师的嘱托而把握今天，把最美好的记忆留给明天!

35. 四、活动内容：

36. (一)宣传报道工作

37. 卡片表心意：