在岁月的长河中，尊老敬老，传承雷锋情，这不仅仅是一句口号，更是中华民族生生不息的精神支柱。今天，让我们共同翻开这扇历史之门，探寻那些温暖人心的故事，感受雷锋精神的永恒魅力。

1. 敬老助老是中华民族的传统美德。争执三月学雷锋活动月、为增强学生实践活动能力、决定开展雷锋月关爱孤寡老人、走进大竹园镇敬老院志愿服务活动。

2. 二、活动宗旨：

3. 充分发挥学生在传播文明、弘扬雷锋精神的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，团结带领广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，做到爱老、敬老、在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围。

4. 三、活动地点：

5. 大竹园镇敬老院

6. 四、活动时间：

7. 20xx年3月25日

8. 五、组织部门、活动人数：

9. 政教处、校团委各班抽选离敬老院较近的学生150余人。

10. 六、需要做的准备工作

11. 与敬老院及时协调联系、通报参加人数、取得远方支持。

12. 做好学生的人数统计及爱心捐助的倡议。

13. 准备活动当天所需的条幅、物品、相机等。

14. 七.活动过程：

15. 3月25日(周日)上午10点30分老师在校门口集合出发，11点到达敬老院。

16. 分组到老人宿舍进行打扫卫生等义务劳动。

17. 志愿者与老人谈心。

18. 各班赠送事先准备老的礼物。

19. 分组、集体合影留念。

20. 集合返回学校。

21. 八、活动效果：

22. 本次活动增强了学生干部的动手实践能力、培养无私奉献、服务社会的'高尚情操，培养学生勤俭节约、敬老爱老的良好风尚，为构建和谐校园、和谐社区、和谐社会打下良好的基础。

23. 关爱老年人，践行雷锋精神

24. 二、活动目的：

25. 作为青年一代，不能忘记老一辈为建设美好家园所作出的努力，作为团员，有义务献出爱心，以自己的行动回报社会。

26. 由校团组织广青年志愿者在寒冷冬季走进敬老院开展志愿服务活动，号召广学生为老人提供实实在在的助，以实际行动为构建和谐社会做贡献，推动人人促进和谐的良好社会风尚的形成，弘扬了中华民族的传统美德，充分展现了我校学生的`风采。

27. 我校高度重视学生的全方位素质发展，鼓励学生参加社会实践活动，举办此次学雷锋，送温暖活动旨在锻炼学生的组织、协调以及实践能力，增强团队凝聚力、集体荣誉感和责任感、诠释精神文明的内涵，为构建和谐社会增光添彩。

28. 三、主办单位：

29. 四、活动事项：

30. 时间：20xx年3月15日(时间暂定)下午2:00至4:30

31. 地点：通山敬老院

32. 人员：七、八年级各班班长，团支书及两位团员

33. 五、活动流程：

34. 前期准备：包括人员召集、人员分组、开会讨论、物资筹备、设备申请。

35. 活动当日安排：整准时在国旗下集中，根据需要分若干小组，分别负责路上安全及各项任务。

36. 车巢排：由德育处联系车辆并贴横幅学雷锋，关爱老人活动。

37. 任务安排：为老人晒被褥(据天气而定)，洗衣服、床单，打扫房间，给老人们剪指甲，陪他们聊天，陪老人下棋，与老人进行娱乐联欢(人员分工届时将根据具体情况进行再分配)。

38. 六、注意事项：

39. 活动期间请家服从组长安排，实实在在做事，勿打闹嬉戏，体现团的素质，弘扬青年爱国情操。

40. 如有原因无法参加者，请及时告知组织者。

41. 若因天气等原因改变计划，将在支部内通告。

42. 其它注意事项将在人员汇合后与家说明。

43. 七、具体内容：

44. 集合，活动时间为2：00---

45. 30。

46. 以轻松愉快的心情走进敬老院，一切以计划中的方案实行，每个人都有自己的任务。同时进行下面各项目：

47. 布置场地，装饰现场，搀扶他们到外散心。

48. 打扫卫生：擦窗子要注意安全，拖地，扫地一遍，倒垃圾。

49. 聊天：和老人聊天，让他们回忆起美好的往事，注意倾听，捶背要有经验，最好事先决定这些人员。

50. 下棋：男生可与老人们下棋等娱乐活动。

51. 用心搞活动：让所有老人都能参与，唱一些老人们喜爱的戏曲，及一些能带动老人们互动的节目，气氛要热烈。

52. 活动一：让老人感受真爱，并试着让老人家自己来表演节目。

53. 活动二：给老人发爱心礼物，祝福他们身体健康。

54. 此次活动主要的目的是通过整个集体的活动来影响在这个繁杂社会中已忘记雷锋精神的人们，让雷锋精神再次复活在人们的心中。主要做的事有

55. 一是：生态保护。面对日益恶劣的生活环境，通过同学们自己的亲生捡拾垃圾并将它们进行分类处理，来带动周围的人将义工进行下去。

56. 二是：护送老人过马路。虽然是件简单的事，却已经被好多人遗忘了。

57. 通过这次活动就是要唤醒埋藏在人们心中的雷锋精神，不管是环境保护还是温暖传递都不是一个人或一个集体的事，更是全社会人的事。

58. 在“向雷锋同志学习”49周年纪念日来临之际，为进一步深化价值观、幸福观主题教育实践活动，传承和弘扬中华民族敬老、尊老、爱老的传统美德， 3月3日，在参加完大连市学雷锋“星期六志愿服务日”活动启动仪式后，市局团委组织来自西岗区局、第一稽查局和第二稽查局的30余名团员青年代表来到大连同泰老年休养服务中心开展学雷锋、献爱心活动。

59. 团员青年将购置的水果、生活用品等送到了敬老院老人手中，并与老人们谈心、话家常，为老人们打扫卫生、整理衣物，用“亲人”般的真诚和温暖为老人们送去了一片爱心，以实际行动学习雷锋精神，争做雷锋传人。在活动即将结束的时候，70多岁高龄的孙奶奶为大家演唱了《没有***就没有新中国》，还和大家合唱了《一条大河》等耳熟能详的革命歌曲，整个现场暖意融融，情真意切，气氛十分感人，团员青年和老人们在欢歌笑语中度过了难忘的一上午时间。

60. 学习雷锋见真情，真诚关怀暖人心。看着老人们开心的笑容，大家深深感受到帮助别人的快乐，并从中领会到雷锋精神的真谛。团委书记陈虹霁说：“敬老、孝亲是中华民族的传统美德，我们要经常组织这样的活动，给老人们带去温暖，也让我们的青年干部认真体会孝道文化，做传统美德的传承者。”一名参加本次活动的团员说,“其实，我能做的也并不多，但我会用心去做我能做的事，也希望更多的人能奉献他们的爱心，因为每个人的爱心汇集到一起，这个世界就会春风洋溢。

61. 学院自2011年始，开展践行社会主义核心价值观的校园文化“八爱”主题教育活动：即以坚定信仰热爱党、立志成才爱祖国、增强责任爱社会、无私奉献爱人民、全面发展爱学校、重教敬老爱师长、团结互助爱同学、自尊自立爱自己为主题，以校内外系列形式多样、规范有序的“爱”文化教育实践活动为平台，以全体大学生为主体，重在践行社会主义核心价值观，提升学生思想政治素质，不断促进大学生成长成才。通过三年的实践创新，学校思想政治教育工作体现了独特性、实效性和长效性，学院“八爱”主题教育活动2012年获首届全国民办高校党建和思想政治工作研究的优秀成果奖，2013年获湖南省教育厅教学成果入围奖，同时也是2013年学校评为湖南省示范性（骨干）高职院校的重要特色之一。

62. 1始终贯穿核心价值观教育的思想性。社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核，校园文化“八爱”主题教育活动，从各个方面均体现了核心价值观教育的主线作用，每项活动均凸显了核心价值观教育的思想性。学院牢牢抓住热爱党的活动核心――饮水思源、坚定信仰，爱祖国的活动核心――不辱使命、立志成才，爱社会的活动核心――增强责任、体现价值，爱人民的活动核心――真情服务、无私奉献，爱学校的活动核心――全面发展、校兴我荣，爱师长的活动核心――尊师重教、敬长孝老，爱同学的活动核心――团结互助、和谐友善，爱自己的活动核心――自尊自立、自信自强。由于突出了核心价值观教育的主线作用，克服了以往的校园文化活动思想主题单

63. 零散、不系统的明显不足，始终围绕活动核心开展践行核心价值观的“八爱”主题教育活动，取得了较好的效果。

64. 2覆盖学生课外（校外）活动内容的全面性。践行社会主义核心价值观，学校在校园“八爱”主题教育活动内容上进行了全面涵盖：学生党建（团建）、政治教育、思想道德教育、学风建设、文明建设、社会实践、心理健康、自主管理、校规校纪教育、安全教育、社团活动和文体活动等。校园“八爱”主题教育活动坚持了爱党爱国的主旨要求，体现了爱社会爱人民的根本要求，爱学校爱师长是重点，爱同学爱自己是基础。每项活动内容既有思想主题，也相互交融渗透，互为补充。如“爱社会”活动，既有爱人文社会环境内容，也含有爱自然社会环境的内容，既体现对人文社会提高人生观的教育，也体现对大自然与人文社会和谐发展的价值观教育；“爱学校”活动既是爱祖国、爱社会教育的一个方面，又是文明爱校、提升综合素质以实际行动爱校的一个方面；“爱自己”活动，首先强调自尊的基点是自觉遵守校规校纪，自立的基础是诚信待人、文明待人；然后突出自信和自强的基石是心理健康，重点在于不断提升学习能力、心理素质和适应社会的综合能力。

65. 3“八爱”主题教育活动形式的多样性。学院“八爱”主题教育活动形式的多样性，是建立在活动形式的灵活性和趣味性上的，因此学生活动的自觉性大为增强。既有校园内的以校园文化体现的活动形式，也有校园外的社会实践活动形式；既有定期定点的活动形式，也有非定期定点的活动形式；既有个体的活动形式，也有集体的活动形式；既有正面教育的活动形式，也有潜移默化教育的活动形式。具体活动类别上既有政治类、公益类，也有学习类、文体类，还有学生自主管理类等；活动方式上有学校集会、班会、党（团）课、志愿服务、评先评优、校风督查、艺术节、论坛、社团活动等；在活动的表现方法上有政治学习与业务技能竞赛、文体竞赛、演讲、征文、讲座、朗诵、板报、网络微博以及社会调研、社会服务等。

66. 4“八爱”主题教育活动主体对象参与的广泛性。由于将学校“八爱”主题教育活动，全面作为学生思政实践课开设，和学生思政理论课一样列入了必修课程；每个学生每个学期须参加10个课时以上的思政实践课活动，其中5个课时为社会实践形式的思政实践课；且因为活动形式的喜闻乐见，更易于被广大学生接受，所以100%的学生均积极参与其中。

67. 中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（2004年16号文件）中指出：“学校思想政治理论课实效性不强，……思想政治教育与大学生思想实际结合不紧”，为此，学院党委制订了《校园文化八爱主题教育活动实施方案》（院党字20117号），主要在三个方面突出抓了思政教育工作的实效性：

68. 1注重核心价值观的学习践行。社会主义核心价值观必须注重个体价值和社会价值相统一，而社会价值则必须通过社会实践活动来实现。“八爱”活动的一个突出特点就是实践性，尤其是将核心价值观贯穿到所有校园文化的活动中。如开展党（团）校培训活动、核心价值观学习践行的社团活动、励志成才学生党员示范岗活动、升国旗（每周一次）仪式教育活动、七一颂党艺术节、十一爱国博览会、励志成才报效祖国专业技能赛、创文明校园、做文明学生活动等。另外一个突出特点，就是校园文化活动的社会性延伸，学生定期走出校园进行社会实践锻炼，通过在当地企业和社区实践中加深对社会主义核心价值观的认识，加深对党的基本路线、基本国情的理解、加深对社会的了解，使其在实践中思想上不断得到升华。

69. 2强调思政理论课与思政实践课的并驾齐驱。在制度上解决学生“思想政治教育与大学生思想实际结合不紧”的问题。将思政实践课列为必修课程，学生参与校园文化“八爱”主题教育活动的表现情况，通过组织学生工作处、团委和各系（班）的辅导员，实施将每个学生思政实践活动表现予以考核测评并计入成绩的办法，与思政理论课一起并列为学生思政课，各占50%分值。因此，大大加强了思政教育工作实效性。3强化社会实践的思想教育功能。学院地处湖南省湘潭（国家级）经济技术开发区，建立了七个“校、企、区德育共建实践活动基地”，强化学生德育实践的思想教育功能，通过为当地经济服务，走向社会服务社区，在学雷锋志愿服务常态化活动（九华公交志愿服务行动、环境卫生清洁行动、义务献血、义务维修家电、文艺志愿服务社区与企业、心理志愿服务活动、爱心奉献孤残家庭和留守儿童行动等）和成功创建“社区夜校”，学生利用所学专业知识和技能进行授课辅导，有效地提升了社区居民文化与技能素质，同时也大大促进了学生思想政治和道德素质水平的提升。

70. 1组织得力、制度健全是根本。学校成立了“八爱”主题教育活动领导小组，由分管学生工作校领导任组长，学生工作部（处）长担任副组长，学生工作部设立领导小组办公室，确定了专人负责德育实践课的组织协调工作；各个（院）系均成立了由（院）系学工负责人牵头的“八爱”主题教育活动工作小组机构。建立健全了德育实践课教学计划、德育实践活动管理办法、奖罚办法、考核办法、督导办法和德育实践课教师（辅导员为主的学工系统人员）课时计算办法等，有力地确保了学校“八爱”主题教育活动的长期且有效开展。