——开启教育新篇章

1. 校对：我们找的地雷位置是否正确呢，看，这是地雷的真正位置，(出示答案)，第一行是9，第二行是7┅┅娃娃看着这些标记就能绕过地雷，顺利闯过第一关了。

2. 最后，让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己，并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己更加的自信！

3. 本次观摩活动中，让我们对生活化美术材料有了进一步的认识和探索，对今后的美术教学也有了新的见解。在提倡"回归生活，回归自然"的教育策略下，我们教师要做好幼儿与生活的牵线者，鼓励幼儿在生活中寻找美、发现美，将美真正融入到美术创作中，绽放幼儿的艺术之花。

4. 召开“赞美会”，让幼儿感受赞美与被赞美的快乐。

5. 一课时，30分钟

6. 活动准备：

7. 教师和幼儿一起念儿歌：“小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来营养好。”重点发准“来，妞妞，牛奶”等字音。

8. 请你们顺着自己所选小学的路标仔细地看一看吧。

9. 【活动反思】

10. 幼儿边看课件边听老师介绍：刚才我们从实验中知道：盐溶解在水中后能增加水的浮力，盐越多，水的浮力越大。

11. 幼儿依次送图形盒子回家。

12. 孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

13. 此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。

14. 数的组成是数概念教育内容中一个重要的组成部分，通过组成的教学，不仅可以使幼儿掌握数的组成与分解，而且有助于加强幼儿得整体与部分，部分与部分之间的抽象关系的理解，可以为后续的加减运算打下一定的基础。由于大班幼儿喜欢有一些挑战性的活动，所以本节活动设计用故事情境的创设，随后幼儿自主操作为主，教师在进行一定得教育引导，使幼儿身心得到既定发展。

15. 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

16. 让幼儿去了解一下在同样的地方为什么测量出来的温度不一样？为什么温度计还有测量动物？还有测量植物的？

17. （1）你在生活中用过哪些尖利的东西？

18. 小朋友看，这是谁(娃娃)，娃娃是个爱冒险、爱闯关的孩子。今天娃娃来到了地雷阵，看看地雷阵有几行，每一行有几格(幼儿观察)。每一行里都埋着一个地雷，娃娃想请我们要把它们找出来。

19. 【活动延伸】

20. 一、激发兴趣，引出活动内容。

21. 感受 中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

22. 果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。

23. 牛奶分好了，小动物们都期待着我们送牛奶给他们呢！有些谁在等我们呢？

24. 下面请大家一起来看一段影片：这是大海，我们都知道海水里有盐，如果人躺在海面上一动不动会怎么样？可是有一种神奇的海叫死海，听说过没有？人在死海中躺着一动不动，它也能让你漂浮在海面上，看还能浮在海面上看书看报呢，真神奇。为什么死海能让人漂浮在海面上呢？

25. 电脑室。

26. (出示算式2)第二行的地雷埋在哪里为什么(因为4+3=

27. 游戏

28. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

29. 原来第一行的地雷埋在第9个格子里，我们就用红方块做标记贴好，请谁来找到第9个格子，贴好(请一幼儿贴好)。

30. 师：你们现在可以发现这组数字有什么小秘密呢

31. 有关死海PPT。

32. 我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

33. （2）我们先参观一下拉萨路小学美丽的校园吧！（点击“分校风采”的“走进校园”，教师边点击操场、阅览室、第一机房的画面边提问。）

34. 师：但是她发现这五只小鸭宝宝都在非常的发愁，小花猫见了就问："你们为什么都在不高兴呢，是发生了什么事儿吗"小花猫仔细询问以后才知道原来白鸭妈妈让他们先到附近的两个小房子里面休息，但是他们不知道应该怎样组合，才能让两个小房子里面都不空，小花猫就想请我们班的小朋友来帮助他们。

35. 能大胆地与同伴交流，敢于表达自己的感受。

36. 师：每一所小学的网页都有这样或那样的路标，有的是文字，有的是图标。

37. 整个活动，给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围，以提高自己与别人交流的自信心。

38. 二、小组合作，操作探索—实验：盐能使土豆块浮起来。

39. 老师给每个小朋友都准备了一个奶箱，你把牛奶分在两个格子里好吗？

40. 教师小结：死海里有非常非常多的盐，它的含盐量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。

41. 整个教育活动我设计了三个环节：第一个环节，借助课件讲故事，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。

42. 在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。

43. 学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

44. 2教师与幼儿一起听音乐做热身运动，模仿各种小动物动作。（围着操场由慢到快，又由快到慢的过程。）

45. 幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。

46. 教学反思：

47. 【活动准备】

48. 师：你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢？下面我们召开一个赞美会，你可以大声地赞美任何一个小朋友。可以用我喜欢谁，因为他能……的句式说出来。

49. 师：每个动物都有自己的本领，青蛙当然也有。最后青蛙是怎么对自己说的？

50. 活动反思：

51. 户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。

52. 5。当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，将篮子交给他，然后交换位置。

53. 活动过程：

54. 四、在给图片分类的基础上，学习给图形进行分类

55. 观看视频“校园生活直播”：小学生的课间生活。

56. （3）为什么会弄伤？

57. 幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

58. 师：你喜欢你自己吗？想想自己有哪些什么本领？请与你的小伙伴说一说，让他们更加喜欢吧。

59. 那为什么盐能让土豆浮起来呢？

60. 那我们一起来给小动物们送牛奶把！

61. （2）听信号向前变换速度爬。

62. 理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。

63. （2）它有没有对你造成伤害？

64. 培养幼儿团结合作的观念。

65. 除了刚才我们已经看到的一些景物，夏天还有哪些特别的景物呢

66. 创新能力有待加强在提倡创新教育的时代，我们可否让幼儿的想象力得到进一步的提升。在蝴蝶翅膀的制作过程中，教师可否引导幼儿尝试创作各种形态的翅膀，让活动变得更加有声有色。

67. 讨论正确使用尖利物品的方法。

68. 幼儿可初步理解数的组成中的互补关系和互换关系。

69. （1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

70. 幼儿在观察和探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字。

71. 乐于探索科学现象，体验与同伴交流、合作的乐趣。