春风拂面，国庆佳节的喜庆氛围还未散去，新学期的号角已经吹响。孩子们迎着朝阳，踏着新篇章，共筑中国梦！

1. 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

2. 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

3. 让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。

4. 乙：在这里，我们一起庆祝伟大的祖国即将迎来的72岁生日

5. 甲：黄河滔滔，长江奔流，这是中华民族的血脉，孕育了五千年的华夏文明。

6. 展示幼儿作品，教师评价作品

7. 教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

8. 男：光辉灿烂的中华文化如浮光掠影在眼前呈现。

9. 多媒体、投影仪等

10. 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

11. 小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。（祖国妈妈生日快乐！）

12. 活动过程：

13. 甲：9年4月8日，我们大家在这里相聚

14. 老师：这一天是1999年10月1日国庆节，是祖国成立72周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗？

15. 老师：下面就让我们行动起来吧！以自己的方式，表达对伟大祖国生日的祝福吧！

16. 学生：（略）

17. 老师：国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊？

18. 活动准备：

19. 通过主题班会，使学生进一步了解祖国72年取得的光辉成就，歌颂我们伟大的祖国、伟大的，珍惜今天的幸福生活，激发学生的爱国热情，引导学生热爱祖国，培养学生有爱国之情、报国之志、建国之才、效国之行，用自己的实际行动开拓祖国明日的辉煌。

20. 一、谈话导入

21. 老师：每个地方都有自己庆祝国庆的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？让我们来说一说吧！（过渡）

22. 国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

23. 我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。

24. 我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲六十一年华诞！

25. 理解国旗的象征意义

26. 生4：中国的汉字是世界上保留下来，最古老的文字。世界上曾经存在过的其他古老文字，例如古埃及的圣书字、苏美尔象形符号等，但但已失传，只有汉字从古代一直沿用至今。从甲骨文到现代汉字，不仅对中华民族的发展具有巨大的凝聚力，而且记录了中华民族灿烂的5千年文明史。

27. （二）能力目标

28. 老师：我们再看课本第十八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。

29. 国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

30. 二、基本部分

31. “从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢！”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。）

32. 诗朗诵、歌伴舞、歌曲、三句半、学生自由发言

33. 教师：小朋友们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很开心，为什么？

34. 知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。

35. 请幼儿讨论：

36. 老师：他就是毛泽东同志，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。

37. 第一篇章：祖国的古代文明成就（媒体出示）

38. 二、班会形式：

39. 老师：下面就让我们学一学国庆节是怎么来的？（过渡）

40. 老师：大家打开课本第十九页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。

41. “那你知道因为什么放假？”

42. 师幼谈话。

43. 活动目标：

44. 回顾72年辉煌成就，学生表演。

45. 四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。

46. 知道10月1日是中华人民共和国国庆节，知道1949年10月1日在北京天安门上升起了第一面五星红旗。

47. 懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。

48. 先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

49. 学生畅议，宣誓。

50. 朗诵、演讲、演唱。

51. 激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

52. ２～３个课时

53. 知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

54. 四、班会程序：

55. 活动重难点：

56. 甲：时空穿越五千年悠悠岁月

57. 教学难点

58. 老师：大家是否有作为一名中国人自豪感啊？

59. 有关国庆节的图片、橡皮泥

60. 谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

61. 活动延伸：

62. （最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。）

63. 师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？

64. 教学反思：

65. 激发学生作为一名中国人的.自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

66. 活动反思：

67. “看看这个生日蛋糕是用什么做的？”

68. A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物？”

69. 教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

70. 生1：我国的“四大发明”：指南针、造纸术、火药、印刷术，为世界文明的发展作出了巨大的贡献。纸的广泛利用，促进了文化事业的繁荣。隋唐时期，发明的雕版印刷。1041年至1048年，杭州工匠毕升又发明了活字印刷。唐，更有制造火药记载。到宋代，发明了人工磁化方法，产生了较高级的指南仪器。

71. 歌曲《歌唱祖国》，诗歌朗诵《我和我的祖国》，京剧《智斗》，沪剧《芦苇疗养院》，知识汇报等多种形式组合

72. 四、活动过程

73. “小朋友，开不开心呀？”

74. 教学重点

75. 男：我们伟大的祖国，是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔，山河壮丽，巍然屹立在世界的东方。

76. 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"的集中教学活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

77. 老师：大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景，有什么感受呢？