随着幼儿教育事业的蓬勃发展，幼儿园教师的节活动策划与效果总结显得尤为重要。本文将围绕幼儿园教师节活动策划与效果，展开探讨。

1. 引导幼儿了解老师工作的辛苦和体会老师们的辛苦。

2. 说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的教师

3. 引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

4. C.深深拥抱爱的升华。

5. 小朋友想出了、什么办法帮助老师？老师会怎么想？

6. 你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

7. 我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学X班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)

8. 各种纸、水彩笔、胶水。

9. 第一阶段：以班级为单位，在自我班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

10. 讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

11. 朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

12. 2能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

13. 让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。

14. 引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

15. 五、活动资料

16. 从大大的拥抱中，感受到浓浓的师生情。

17. (

18. 正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。

19. 园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。

20. 活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

21. 以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。

22. 教师引导幼儿在、送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛劳了！"

23. 规则：分年级组展开，年级组内两两竞争抢水（主持人说：“鼻子、眼睛、嘴”开始，便开始抢水，看谁的反应快。），年级组决出前三名，之后进行年级组对抗，取得园前三名获得奖励。

24. 提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在、干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又快乐有快乐？

25. 9月10日上午活动：开场音乐《我爱米兰》。

26. 召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。

27. 简单了、解节日的来历，知道其全称日期和意义。

28. 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

29. （二）关键步骤：

30. 教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

31. 互动：

32. 给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？

33. 为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？

34. 喜欢用自己喜欢的方式表达对老师的爱。

35. 能运用已有、的美工经验，创新性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

36. 为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案要怎么制定呢？

37. 结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。

38. 一张老师送给自己老师的贺卡。

39. 播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。

40. 按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

41. 有一个小朋友哭了，你知道这位老师在干什么吗

42. 把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

43. 第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。

44. 知道节日时人们主要的庆祝活动。

45. 活动准备：

46. 《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

47. 教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛劳。小朋友都熟悉哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？

48. 老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢你们有什么好的想法呢

49. 家长发言（事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟）

50. 9月5日——9月16日

51. 1将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

52. 请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。

53. 月明苑幼儿园

54. （三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。

55. 引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

56. 引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

57. 表演

58. 活动目标：

59. 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。

60. 能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。

61. A.祝福老师：

62. 老师：刚才那位小朋友怎么啦老师是怎么做的呢后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢

63. 培养师生之间的情感。

64. 教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢

65. 师：照片上是谁？你熟悉她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛劳吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）

66. 说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

67. 师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

68. 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

69. 在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

70. （3）请幼儿介绍自己的.礼物。

71. 知道每年的9月10日是教师节，了、解教师工作与自己的关系及教师节的意义。