随着新学期的第一课，家长们齐聚一堂，共同见证孩子们成长的起点。今日，我们携手开启这一新篇章，期待与孩子们一起书写未来的美好篇章。

1. 活动反思：

2. 小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

3. 情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

4. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解新的学期的`目标和期待。

5. 培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

6. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

7. (七)教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理。提问：

8. 教师总结。

9. 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

10. 我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你！我的孩子。

11. 小结：教师总结本节课的内容，让幼儿对新学期有更深入的理解。

12. 没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

13. (二)进出园区安全

14. 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

15. 《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

16. 在学校里，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。

17. 训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

18. 教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

19. 小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

20. 在角落游戏结束后，还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。

21. (八)字词句教学。

22. 新课：通过游戏和活动，让幼儿了解并掌握一些基本的学习规则和行为规范。

23. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

24. (三)教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。

25. 活动重点：

26. 安全有关的图片。

27. 玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

28. 材料预备：

29. 活动准备：

30. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

31. 活动过程：

32. 人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）

33. 合作学习法：通过团队合作活动，培养幼儿的团队合作精神和集体意识。

34. 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

35. 教师提问：告诉教师你们要当什么呢?为什么呢?

36. (四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。

37. 教师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观看，并说说哪些东西能够吃，哪些东西不能够吃。

38. 享受音乐律动的乐趣。