秋风送爽，丹桂飘香。在这美好的时节，让我们一起走进幼儿园大班中，探索七篇精选的秋季教案，共同感受秋天的魅力。

1. 乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

2. 制作月饼的视频。

3. 引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

4. 师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

5. 知道节日时人们主要的庆祝活动。

6. 培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

7. 受中华民族传统节日的喜庆气氛，培养爱国情感。

8. 活动过程

9. 初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

10. 能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。

11. 活动准备：

12. 在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

13. 环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的等。

14. （有封面、故事、封底、装订、标价、出版社）

15. 引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

16. 了解人类对月球的探索情况。

17. 体验节日的快乐氛围。

18. （1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

19. 学习用绘画、剪贴等美术手段，表现月亮的圆缺；学习利用盒子进行艺术加工，发展艺术表现力。

20. 学习复述故事，提高口语表达能力。

21. 哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？

22. 幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

23. 活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

24. 团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

25. 物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

26. ，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

27. 3幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

28. 品尝月饼。

29. 结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

30. 体验互相关心的美好情感。

31. 请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

32. 中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

33. 二、向幼儿介绍中秋节。

34. 活动过程：

35. 活动准备： 场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备

36. 你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？

37. 看民间故事《嫦娥奔月》的视频，让小朋友了解这个有关中秋节的民间传说，师生对故事进行讨论。

38. 教学反思

39. 不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。

40. 三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。

41. 一幅中秋节夜景图 四张月亮逐渐变圆的图片 蜡笔 35张月亮图样的纸

42. 了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。

43. 请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

44. 月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。

45. 激发探索星空奥秘的愿望。

46. 四、自由结伴选择材料制作

47. 自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。

48. 知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

49. （1）你的中秋节故事需要画几张画面？每张画表现了什么内容？

50. 操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

51. 那要考考小朋友们了。

52. 在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

53. 小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？

54. 2活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

55. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

56. 活动说明： 九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。

57. 初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

58. 中秋节也叫团圆节，说说人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。 你喜欢过中秋节吗？为什么？

59. 本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

60. 三、小结

61. 环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

62. 小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？

63. 说说月饼的不同：形状不同，一般多见是圆形，还有方形，心形等等；花纹不同，月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字；馅儿不同，豆沙、玫瑰、鲜肉等；制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、广式、苏式……

64. 活动准备

65. 月饼，各种水果。

66. 知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

67. 游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

68. 知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗，尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

69. 感受节日气氛，了解中秋节的习俗及其由来。

70. 三、做月饼

71. 活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事——《到月亮上去做客》。

72. 今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，"月饼"古代也被人们叫做"团圆饼"，中秋节是我们中国的传统节日。

73. 小朋友本课的知识都学会了吗？

74. 在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮说月亮的诗歌。

75. 活动延伸

76. 观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐，分享的快乐。

77. 观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月

78. 庆典活动（幼儿主持活动）：

79. 给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

80. 一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。