1. 教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”

2. ⑷教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。

3. 20xx年9月30日

4. 布置展区，讨论各展区的解说词，共同协商进行分工(解说员、接待员、摄影师等)如何接待观众，如：参观的线路，队伍的标记，中途是否安排摄影或休息等)

5. 造长城

6. 节日礼花真好看

7. 边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

8. 丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

9. 材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

10. 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

11. 四、家园共育：

12. 国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

13. 尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。

14. 活动准备：有相关国旗、国歌、国徽知识;橡皮泥

15. 安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

16. 让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

17. 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

18. 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过国庆节主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

19. 认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

20. 通过画一画古城墙，体会长城的是世界上最长的古建筑。

21. 通过歌舞的形式，表达欢乐的情绪

22. 第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

23. 为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？

24. 为什么到处有鲜花？

25. 食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

26. 材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机

27. 物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的、录音机等。

28. 合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；

29. 看灯笼

30. 挂灯笼，感受节日的快乐气氛。

31. 能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感。

32. 看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。

33. 描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受。

34. 每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。

35. 活动目标：

36. 教师:我们小朋友是那个国家的人我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么你还看到了什么，这是我们中国人的(航空母舰)。

37. xx人

38. 新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）

39. 手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。

40. 活动十：活动名称：节日礼花真好看

41. 六、具体活动方案：

42. 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

43. 教师:看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢!

44. 二、了解祖国

45. 知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。

46. 师:这面由五颗五角星组成的红旗就是五星(红旗),五星红旗是哪个国家的我们中国的国旗名字叫什么

47. 你知道种子是用什么方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）

48. 能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化XX“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

49. 观看运动员登台领奖的录象。

50. 是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

51. 一、认识国旗。

52. 活动七：我是中国小娃娃

53. 教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

54. 谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花

55. 在挂彩旗与分享活动中，感受节日的愉快氛围。

56. 二、操作活动“彩旗飘飘”

57. 指导要点：

58. 乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

59. 以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。

60. 带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

61. 幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

62. 活动九：看灯笼

63. 小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

64. 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

65. 国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

66. 出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。

67. 去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目

68. 活动八：画个中国娃娃

69. 活动十二：登长城

70. 操作活动彩旗飘飘

71. 祖国妈妈，生日快乐