时光荏苒，新学期的第一课，我们迎来了这一主题。今天，让我们共同聆听，那些藏在字里行间的爱与期望。

1. 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

2. 积累。每周背诵两首古诗词。

3. 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念.

4. ②要积极思考并努力回答老师提出的问题

5. 引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的'，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

6. 四、安全教育

7. 放学时，排队放学，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

8. ①独立书写，小组交流；

9. 不在国旗栏杆周围玩耍;参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

10. (

11. 课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

12. 四、班会过程

13. 不向楼下吐痰、丢东西;

14. 一、导入

15. 要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

16. 明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

17. 安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

18. 四、教学难点：

19. 教学过程：

20. ⑴ 高空抛物，砸到同学。

21. 20xx年3月5日下午第三节课

22. 新学期到了，希望孩子能够勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。

23. 在校门外拥挤，会造成意外伤害。

24. 三、正确判断：

25. （3）、自我防范意识。

26. 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

27. （2）、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

28. 二、班会准备

29. 校园里你发现了哪些与环境不和谐的现象？

30. ②再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。

31. 刚才的回答我们似乎是在力求科学。我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。

32. 了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。

33. 二、安全事故

34. 一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

35. 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的`锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……(袁卫星)

36. ①多阅读文章、报刊、文学作品

37. 不过早到校。注意到校时间。

38. 向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

39. 不到商店买东西。

40. ④语文的性质：语文学习必须与生活密切联系。语文是交际工具，它反映生活并服务于生活。语文的使用范围十分广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域。只要有人活动的地方就需要语文。古人有一句话叫做“处处留心皆学问”(苏轼审鸡头案的故事)，我们也可以说是“处处留心皆语文”(张大千与梅兰芳的君子小人故事)。

41. ①语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。

42. ⑥要把作文写得新颖、生动、流畅

43. 就餐礼仪