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1. 等差数列“等差”特点的理解、把握和应用

2. 若将这n-1个等式相加，则可得：

3. 师：也就是说，这些数列均具有相邻两项之差“相等”的特点。具有这种特点的数列，我们把它叫做等差数。

4. 朱自清另一个自己享用的是怎样的荷香月色呢？那回答这个问题首先要明确什么？哪些段落描写荷香月色。根据前面我们的段落大意，是哪些段落？第四、五、六自然段。那我们且来看看第四自然段。我们先来听一段朗读，来感受一下。听完之后，请说说你的感受。

5. 从段落大意中，理出文章线索

6. 学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。

7. 师：看这些数列有什么共同的.特点?

8. 【活动准备】

9. 学会提出问题。

10. 活动目标：(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面着重说明个人对活动的认识、理解及分析)

11. 七、指导反思

12. 提问：有丝分裂后，亲代和子代细胞中的染色体数目是否相同？（回答：相同。）

13. 描写手法：远近结合、动静结合、以动衬静、以实写虚、虚实结合、正面描写、侧面烘托、渲染、白描等。

14. 对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。

15. 学生在初中生物课中学习过有关光合作用的知识，而且生活实践中也对光合作用有所了解。但是，对于光合作用的发现历史却很陌生，关键对于我们这节课要达到的目标“科学探究的一般方法”知之甚少。高中学生具备了一定的观察和认知能力，分析思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，但还很不完善，对事物的探索好奇，又往往具有盲目性，缺乏目的性，并对探索科学的过程与方法及结论的形成缺乏理性的思考。在教学过程中，教师要尽量创设学生活动的机会，让学生成为学习活动的主体，教师只是为学生的学习提供必要的指导和知识铺垫。

16. （五）透过朱自清的眼睛看景物描写

17. 且a×b=

18. 〖设计意图〗：学生动手整理资料，根据需要运用筛选、分类、统计、修改、加工、编目等方法整理资料。充分发挥小组合作学习的作用，共同完成小组资料的整理工作，体验合作的乐趣，分享合作的成果。

19. 各组对照大家提的建议再将资料整理好。

20. 培养学生动手实践操作的能力；

21. ;(2≤n≤

22. 师：提问：新闻消息的结构有哪几部分？

23. （概括细胞分化的概念和意义，引出细胞的全能性。）

24. 本课小结

25. 2…的第20项

26. 每组派一个代表发言。

27. ⑴悬挂感恩主题 标语 。“五月：感恩教育主题活动月”。“心存感恩，成就人生”。

28. 我们看到了如此美丽的荷塘月色，而朱自清当时也沉醉其中，感受到了宁静。但是我们在创作背景中了解到，朱自清所处的年代、所处的境况并不如意，为什么他在荷塘月色之下能够写出这么美好的景色呢？

29. 我且受用这无边的荷香月色好了。

30. 要说出教材的教法有别于常规的特殊理解或安排，从而体现出执教者的教学专长和教学成果，突出教学特色。

31. 教学过程的设计，既要注意强化目标控制，又要注意具有启发性，要始终面向全体学生，根据自己学生的实际水平，选择恰当的教学起点、教学方法、教学手段去启发引导，让每个学生都能达到大纲规定的基本要求。

32. 教案最主要是说出教学方案设计的指导思想和理论依据，目的在于引导教师以教育理论指导自己的教学、提高运用教育理论的自觉性，它是教学过程的一个重要环节而非全部。

33. 教学重点：平面向量的数量积定义

34. 学生能运用筛选、分类、统计、修改、加工、编目等方法，学会整理资料。

35. 教案是指在教师授课之前，让教师说案标、说教材、教学过程，说教法、学法及其理论依据，口头表述一节课的教学设想的教研活动。更多高中语文教案范文请关注实用资料栏目!

36. 1认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。

37. 解：(

38. 明确等差数列的定义.

39. 荷本就是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，也“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”，再配上那“更深月色”，自然就是是“荷塘有月人有情，荷香月色美共赏”。今天我们将要学习今天我要将要学习朱自清先生的一篇脍炙人口的散文佳作——《荷塘月色》。