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1. 同学们，中国农历年的岁首称为春节。春节是中华民族最隆重的传统节日，它象征团结、兴旺，是对未来寄托新的希望的佳节。

2. 朗读法、探究法、提取信息法

3. 年兽来了

4. 教学方法：

5. 一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝,我恨不得钻进去。就这样我每天早出晚归，虽然很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的家教任务。学生家长也对我很认可，那两个学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“孙老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。

6. 扫屋

7. ⒈、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。

8. 三、合作探究

9. 年兽浑身战栗，再也不敢往前走了，这时，身披红袍的老人冲出了祠堂，“年”兽大惊失色，狼狈逃窜了。

10. 你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）

11. 这是最隆重的一天，也是最喜庆的一天。所有人都会在这一天变得生龙活虎，精神抖擞。当地人很早就吃过晚饭，然后家里的人都出转悠，拜早年。小孩通常都是最开心的人，因为他们可以在这一天玩个不停——放鞭炮、玩游戏、买东西。我们当地还有一个老习俗，就是在除夕夜的整十二点要祭祖。大家都会把自己准备好的年货供奉给祖先，祈求保佑平安幸福。这个仪式完成后就是热闹的时候了，各家各户会尽情地燃放鞭炮，烟花。热闹的气氛会随着漂亮的烟花和响亮的鞭炮声直到天亮。

12. 随着大年初五的带来，人们欢乐的情绪开始沉淀下来，为新的一年奋斗做好准备。这一天被当地人称为“散节”，意味着欢乐的春节要告一段落了。我的调研也随着“散节”的到来画上了圆满的句号。

13. ⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

14. ⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)

15. 星星说新年是什么?(新衣新帽)

16. ②作者是以什么为记叙线索的？

17. ⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)

18. 这是过年重要的习俗，在很多地区都很流行这样的传统。除旧换新是很有必要的，因为每家都希望新年有新气象，一切都是崭新的开始，春联也不例外。春联的贴法在我们当地还是保留着古老的传统。比如哪个贴左边，哪个贴右边都是有讲究的，还有就是很多春联都是那些老一辈的人自主创作的，完全手工制作。这样的春联既有特色，又能准确的表达主人家的新一年的期望与祝福。

19. 现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋，解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世，终年67岁。

20. 材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

21. 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

22. 在老舍笔下，老北京的春节是什么样子？

23. 回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

24. 这次实践对我来说是一次非常大成功。在这过程当中，我拒绝了父母一丝不苟庇护；在这二十几天中，我远离了朋友们真心真意关心；在这段时间内，我感受到了老师细致入微关爱；在这寒冷冬天里，我享受到了陌生人好意问候；在这热呵呵阳光里，我送出了我真切爱心；在这热闹新年里，我送走了旧时我，改造出一位大方坚持成熟实实在在我！

25. 师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么?

26. 一、出示图片，认识年

27. 民以食为天，吃才是最实在的事情。所以过年的时候肯定少不了吃的`东西。

28. 农民伯伯们真实生活态度，深深感染着我。他们可以为了一年低保而哭诉，到处托人解决家里困难，那么坚持，不放弃。在爸爸妈妈金窝中长大我们，可能还不知道，在农村还有那么一部分人没坐过火车见过飞机呢。而我们呢？在生活中，有时还会为某样东西不上档次而懊恼。想想，这样我们，还能抱怨什么？真是应该好好珍惜把握我们拥有幸福。

29. 感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。

30. 过年的时候，什么都需要有个新面貌，所以连屋子也不例外。“扫屋”也称“扫尘”，从字面意思也可以知道是打扫卫生。一般情况下“扫屋”是定在二十四号。由于现在的人都不太讲究以前的规矩，只要在大年夜前做完就可以了。“扫屋”在当地寓意为扫去晦气，迎接新一年的好运。这是一项巨大的工程，需要大量的人力和物力，基本上全家人都要参与进来。

31. 五、课堂小结

32. 三、学习诗歌朗读

33. 你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?

34. 明确：

35. 2初次接触了打印机复印机应用；大胆在实践中应用所学关于wordexcel知识；学会了简单文件归档知识。

36. 教学时间：

37. 你们有什么祝福的.话要对老师和小朋友们说的呢？

38. （四）充分发挥自己主观能动性，这对我们人生有很总要意义

39. 太阳说新年是什么?(快乐和进步)。

40. 四、延伸梳理

41. 一个月过去了。而我人生的实践经历却才刚刚开始。这段时间里，我更加清楚的了解了自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这样才能适应时代的要求，成为一名高素质的人才。能战胜自己的人才是真正的英雄,这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己，使自己成为全面的发展的创新型社会人才。

42. 联想一下，在我们的家乡，春节是什么样子？(请回家问问父母，把你看到的、听到的关于春节的文字写下来吧)

43. ⒉、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)

44. 农民伯伯们没有高学历，没有高人才智，每年就重复同样工作：春天播种，夏天乘凉，秋天收获，冬天取暖。可是，就是因为他们简单与淳朴，才使得人间有播种时期待，秋收时喜悦啊！他们有他们生活，他们也许崇拜有钱人，震惊有才人，可是，他们重来都不放弃自己生活，踏踏实实做平凡而不平庸人。

45. (

46. 腊八腊八粥，腊八蒜

47. ⑸年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?

48. 新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?

49. （三）和陌生人大方有底气交谈，是我们生活另一门课程

50. 下面请听一首歌谣：孩子孩子你别馋，过了喇叭就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三，二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。读了这首儿歌，你有什么感受？老舍先生有一篇文章，也写了老北京过春节的情景，题目就叫：北京的春节。(板书课题)。

51. 经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

52. 可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。

53. 一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

54. 腊八——十九——除夕——大年初一——元宵节——正月十九

55. 开年第一天是欢乐的一天，家家户户洋溢着幸福，分享着快乐。大年初一，所有小孩都要起床很早，然后见到大人就要问候。这种不变的习俗一直被默默的传承下来。这一天的早餐一般都是吃米粉，一家人一起开心的吃着米粉，沉浸在欢乐的气氛中。因为米粉形状都很长，所以它寓意着健康长寿。因此吃米粉的时候，老人吃的米粉越长越好，这是对他们的祝福。

56. 能仿照课文说说自己家乡过年的习俗，培养学生热爱家乡，热爱生活的思想感情。

57. ⑺做年糕：节节高升

58. 熬腊八粥泡腊八蒜

59. ①说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？

60. ④本文选取和组织了哪些材料？（填写下表，主要事例写得详细一点）

61. 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

62. 过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

63. 回娘家

64. 第一部分（1—7节）：描述北京市民在腊月准备过春节的情况。

65. 整体感知

66. 我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)。

67. 参考内容：老舍(1899—

68. 愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

69. 请大家课后仿照课文说说自己家乡过年的习俗，并把它写到周记本上。

70. 除夕正月初一光景

71. 二参加实践人物及时间

72. 活动准备：

73. 很幸运，能够有这样机会让我们得到锻炼，因此，感谢市政府市委细心地为我们着想，为我们提供这样好时间机会。另外，这次能够顺利完成社会实践，我发自内心感谢李涛老师，因为在这之间我们遇到了很多困难都是求助于他，不管有多晚多忙，他总会帮助我们，真心感谢李老师。

74. 第三部分（12—16节）：描写北京市民过元宵节的情况。

75. 新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长（一人一句）

76. 活动重点：愿意大胆地说说讲讲

77. 因此，我小心翼翼听老师给我们交代和经验传授。我也认真写下要点，生怕有漏掉。在培训中，我知道了自己实践地点和时间伙伴，我也麻烦了我们指导老师。可我还是很开心，因为我即将开始我梦幻生活。

78. 以组为单位，各自谈谈对下列句子的感受，概括老舍先生文章的语言特点。

79. 小年夜是个喜庆的日子，也是欢乐过大年的冲锋号。一家人团圆在一起乐呵呵地围桌吃饭、聊天，分享这一年的收获和喜悦。在我们这里小年夜是农历的十二月二十三号。在这一天我们一般都会到祠堂（我们当地的话叫做“厅屋”）祭祖，这个仪式是要整个族人都参加。

80. 活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动