实践铸就辉煌，技能提升显卓越，助力职场展未来。

1. 肩膀上的责任让我感受压力，同时也让我在前进的路途中迈出踏实的脚步。虽说是实习，然而我把它看作真正工作的开始。在我负责跟踪的“科技短信”活动与“创新论坛”的工作中，得到了不少锻炼的机会，写作能力的`加强、语言表达能力的提高、组织能力的培养、认真态度的熏陶等认我满怀激动，并指引着我以后发展的方向。再一次感谢科技馆的领导与同事，是他们把我空白的桌面上堆满厚厚的文件，是他们给了我按时完成任务的限制，是他们谆谆教导的话语。我相信领导与同事的指导将为我以后走进社会踏出坚实的脚印。

2. 更让我感动的是，领导让前任教我如何处理公司的综合事务。比如营业执照办理。税务登记相关事项。一般纳税人的申请。以及企业如何运用法定节税？等等。在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实践和理论结合很强的学科。虽然我学过这门课，但是第一次和公司同事一起工作的时候，感觉和书本有些不一样。实际工作中的事务精细复杂，只有多练习才能牢牢把握。这次实习的主要目的是看看我们所学的理论知识与公司实际操作的差异，有哪些相似之处，如何实施内部控制，如何实施新的会计政策，新旧政策如何过渡，如何处理一些特殊的账目等等。带着这些问题，我用眼睛看了几个月，问了不了解的领导同事，让我对这些问题有了一些答案，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识，我也看到了很多我在课堂上学不到的东西。公司如何运作，员工之间的团队精神，处理业务的过程，规章制度的执行，企业的管理。此外，我也看到了公司的一些漏洞，比如内部控制，包括现金收付制度的执行，公司对国家政策法规的执行情况并不乐观。然而，这种情况在现实中可能普遍存在于小型私营企业中。作为一名会计，通过这次实习，我可以清晰的看到自己未来努力的方向。比如：实践能力、适应能力、心理素质、适应能力等等。

3. 二、认真负责地做好工作，做好个人工作计划，进步专业技术水平。

4. 一定要亲自汇报病史。如果只是翻看那么厚的病历本其实往往抓不住重点，脑海中不会留下多少痕迹。而当我准备汇报的过程中，就会在脑海中慢慢理顺患者的病情，做了哪些检查、得到怎样的结果、意味着什么、排除了什么、我下一步想怎么做、为什么要这么做。这样思考一个病例的收获远大于看十份病历。

5. 鞍区肿瘤术后：术后复查评估疗效和垂体各轴功能。常见的有垂体ACTH瘤术后、PRL瘤术后、GH瘤术后，也有颅咽管瘤术后患者。

6. 在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，带教老师耐心地指导我们每一项操作，指出我们的缺点和不足，使我们的操作水平有了一个质的飞跃。

7. 周三上午疑难病例讨论（

8. 二、教学改革与研究

9. 此外，为加强班级建设，本学期，学校还专门为每个班级配备了一名辅导员，专门协助班主任管理班级。每晚还实行专门的教官集中巡查制度以及班主任跟踪值班制度等等。

10. 通过实际操作，我掌握了各种清洗、消毒和灭菌设备的使用方法，并且能够准确判断器械的清洗质量和灭菌效果。同时，我也明白了供应室工作对于预防医院感染的重要意义。

11. 在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希看明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，热门思想汇报但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。

12. 00~

13. 南宁机场新航站楼

14. 内分泌科对病历的要求非常严格。听学姐说，很多科室的体格检查部分都是直接拉好模板一个字都不改的，但在内分泌科，教授会对着病人一条条核实，如果你没有给患者做病理征，就不要把“病理征阴性”写上去。其实这是最起码的实事求是的要求吧，只是大家都浮躁，所以严格认真的老师反而成了一股清流。除此之外，对于出院小结，科室也要求将患者既往所有的住院记录（哪怕是在外院）理清楚逻辑，王老师和龚老师会一个字一个字地改出院小结——不只是内容，甚至包括遣词造句，因此住院医生最怕的就是写出院小结，尽管如此，最容易被怼的还是出院汇报。对于我们而言，平时多读读写得比较好的出院小结，可以发现每一次药物调整都有根有据，所有的诊断都有根有据，这对于训练临床思维的严谨性和逻辑性是很有帮助的。

15. 3。组织教师参加省市等各级教师培训班

16. 五、存在的问题与改进措施

17. 帮助带教老师誊抄患者新出的检查结果：这对于熟悉病情、掌握各指标及其变化的意义以及思考日常病程录如何书写很有帮助。内分泌科的患者每天都需要检测非常多的指标，因此病历第一页通常会夹一张表格，记录患者住院期间每天各项指标的检测结果。这样的习惯使得指标的'正常异常与波动情况一目了然，床位医生可以更清楚地了解患者的病情，大大提高了查房的效率。

18. 我在内分泌轮转期间，管床数相对来说还是比较多的，病种也比较多，有糖尿病(1型、2型)、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减低、甲状旁腺功能减低、慢性痛风、带状疱疹，而且也见到了一例精神性烦渴、抗利尿激素分泌异常综合症的病人，感觉收获也是非常多。

19. 华山内分泌分两组，前组是叶xx老师——龚x老师——你的直接带教老师；后组是杨xx老师——王xx老师——你的直接带教老师（病历系统中也按照这个顺序设置三级医师）。两组病种上没有大的区别，前组查房时老师会讲得更多一些，也会给实习生布置更多的硬性任务（如要求至少管1张床、书面报告高血压低血钾的诊断思路等），而在后组就全靠自觉了。出科时我会提提建议，不知接下来是否会有变化。

20. 作为一名年轻的招标工作者，可能由于经验不足而带来较多麻烦，但我针对招标中出现问题向师傅虚心求教，积极总结处理方法，并热衷于对问题处理方案的积累。例如在师父的指导下独立完成国际标拉伸试验机项目，包括前期技术交流，标书审查，编写招标文件，发布公告，跟踪购标，开标等一系列的工作。而期间遇到很多困难，只有两家购买标书，向上海市机电办申请两家开标。抽取评委时，在xx网限定的次数内未抽到足够的评委，两次向机电办申请重抽专家。开标前夕得知其中一家临时决定不参与投标，造成流标。同时由于我的b不足，在xx网上的误操作，在投标截止时间到之前就修改公告，造成无法提交两家开标备案，在咨询了xx网工作人员后，及时与上海市机电办沟通，弥补了之前的'错误。

21. 开展教学研究活动。鼓励教师结合教学实际，开展教学研究和改革实践，撰写教学论文和教学案例，提高教学水平和科研能力。

22. 以前对糖尿病的很多看法都得到了纠正，比如以前认为1型糖尿病更严重，预后较差，但现在通过了解才发现，1型糖尿病如果能够坚持正规治疗，预后往往好于2型糖尿病。虽然1型糖尿病发病年龄早，但因为“三多一少”的`症状较为明显，且往往有“酮症酸中毒”的倾向，更能及早发现，正规治疗纠正血糖后，因为起病年龄早，发现及时，糖尿病并发症尚不严重，如果在日后的治疗过程中能够坚持饮食控制、锻炼身体、正规治疗，血糖是可以控制的很好的，也就会减少了并发症的发生。但2型糖尿病就不同了，因为起病年龄较晚，也比较隐袭，很多人血糖升高很长一段时间都没有发现，常常是在体检或有了严重并发症以后才知道已经患糖尿病多年，而且已经出现了大血管、微血管的并发症，这样的病人也往往已经形成了一定的生活方式，而他们的生活方式是不良的，让他们今后改正生活方式更不是很容易的事情，而且他们依从性很差，往往很不注意，或者发生并发症后因为心理负担很重，引起抑郁情绪甚至抑郁症，也是比较常见的。

23. 从专业上来讲，房地产评估是指专业评估人员，根据评估目的，遵循评估原则，按照评估程序，选用适宜的评估方法，并在综合分析影响房地产价格因素的基础上，对房地产在评估时点的客观合理价格或价值进行估算和判定的活动。

24. 3实习内容

25. 校园内学生寄宿点整治情况

26. 南南铝厂

27. 其实在我自己的word文档里是有这个板块的，只是觉得每个人掌握的知识还是有差别的，对我来说很重要的碎片知识也许别人早已知道，所以这部分内容就只对自己负责吧！

28. 出院汇报是内分泌科的特色，床位医生会在交班时对当日准备出院患者作总结汇报。

29. 鉴别ACTH依赖/非依赖：血ACTH测定

30. 三、实习过程

31. 一、认真学习业务知识，履行岗位职责，服从领导安排

32. 其次，让大家互相关心爱戴，在学校中寝室的舍友就是自己的家人，要互相照顾，互相关心；

33. 病史书写绝对是一个熟能生巧的过程。实习前如果认真复习过内分泌系统疾病和诊断学，在病史采集时基本不会有遗漏。但是，如何把所有病史资料讲述成一个完整、有逻辑、重点突出、详略得当的故事，确实需要不断思考、不断练习（也可能是我太笨了）。比如，同样都是用我采集来的病史资料书写现病史，我只能写7行，而带教老师可以把它扩充成14行；当我收第二个新患者时，堆砌了10行现病史，而带教老师将它精简成了7行。请一定注意你的带教是怎样在你的基础上修改的，每一处都思考为什么要做这样的修改，晚上回寝之后可以再默写一遍。如果和同组小伙伴达成共识的话可以互相修改，毕竟在住院医师入科培训时，科室也建议规培医生和进修医生们在入科的前几天互相修改病史的。

34. 很幸运，一进公司便能参加的设计项目之中，正好熬炼一下自己。但由于阅历不足，我在开头的时候，未能做出很好的设计方案。之后通过设计主任的指导和同事们的帮忙，再加上学校所学的专业学问，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便明白得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能马上做出反应。

35. 开展教学竞赛。组织了青年教师教学竞赛等活动，为教师提供了展示和交流的平台，促进了教师教学水平的提高。

36. 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校专业发展定位是：建设一支政治方向坚定，业务素质精良，年龄结构合理，乐于奉献，勇于开拓进取的观念新、能力强、科研型、学者型、复合型的教师队伍。为此，本学年做了如下工作：

37. 广发重工厂房

38. 在心内科见习测血糖时曾有患者问小鱼：“医生啊，我的血糖应该控制在多少？”我脱口而出：“

39. 装订和保管会计档案的常识。从而进一步巩固所学的知识，为以后去工作打下基础。

40. 在华山非神内、神外科室实习时，能感受到超强的马太效应。小鱼复习了糖尿病、甲亢甲减，口袋里揣着一本《协和内科住院医师手册》，以为十有七八能hold住实习，然而华山到底是华山，疾病谱和其他医院区别还是蛮大的。第一次收病人就连续碰到两个垂体瘤、第一周就经历了“肢大专场、胖胖镇压”——这根本不是我想象中的内分泌。

41. 肢端肥大症：术后复查患者较多，新发病例较少。

42. 周二上午大交班：护士和医生都会参与。

43. 库欣综合征：库欣病患者较多。一定分清库欣综合征、皮质醇增多症和库欣病三个概念；熟悉库欣综合征的定性、定位诊断思路；掌握各检查的意义。小鱼自己总结了一下：

44. 不需要值班。

45. “实习医生的主要任务是学习。“

46. 定位垂体/非垂体：大地米、CRH兴奋

47. 很高兴遇到你们，人生奇妙，说不定哪天会再见面呢！

48. 回顾实习生活，感受是很深层的，收获是丰硕的。回头总结我的实习报告，感到非常的欣慰。它使我在实践中了解了社会，学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础，更到达了学校为我们支配这次实习的目的。

49. 在全组成员的一致努力下，我们最终讨论分析完了所有案例，在这个过程中大家都学得到很多东西，也增强了我们小组成员之间的合作默契度。

50. 北部湾基地

51. 这些优异成绩的取得，极大地鼓舞了我校的教职员工，促进教师们在教学工作上再接再厉，勇攀高峰。

52. 加强学生学籍管理。严格按照学籍管理规定，办理学生的入学、注册、休学、退学等手续，确保学籍信息的准确和完整。

53. 我一到会计部，李就让我看他们以前做的会计凭证。我一直以为凭着我的记忆和我在大学里学过的理论，就能掌握原始凭证，而正是这种浮躁的态度，让我忽略了会计循环的基石——会计分录，以至于后来会计李让我尽力去做凭证。所以只能晚上回家补课，认真看公司日常用的比较多的会计业务。会计分录毕竟是可以在账本上学会的，但是有些银行汇票，汇票，发票复印件等。只有实习才能真正接触，从而获得更深的印象。不要以为互相了解就够了，还要把所有的文件按月按日分类，把每笔业务的文件整理好，用图钉装订好，为记账做准备。