——开启幼儿教育新篇章

1. 万径人综灭

2. 【活动准备】

3. 三、游戏比赛。（5—10分钟）

4. 小结：原来，在圆形纸板上只能找到一个能把圆形宝宝顶起来的点，而且这个点就在圆形纸板的中心位置上。

5. 理解故事内容，丰富相关词汇。

6. 一、开始部分。

7. 教师小结：你们看这些地方有蓝天、白云、青山、绿水、还有碧树、红花，美不美丽?(美丽)是谁把我们带到这么美丽的地方?(白鹭)，那我们就一起来谢谢白鹭朋友吧!(谢谢白鹭朋友)

8. 6-2=

9. 教师有表情，有节奏的朗诵一遍古诗，请幼儿欣赏。

10. 图片

11. （2）幼儿之间互相说互相操作。

12. 教师：汽车开来了，我们也该回去了，这里有三辆车，每辆车上有一道题，那么你该乘哪辆车呢?你们都有一张门票，看票的面，上面也有一道题，如果你票上这道题的得数和车上这道题的得数是一样的，你就乘这辆车。先看一看票上的题，想一想，自己应该乘几点钟开的车。

13. 二、师幼共同阅读读本P1—P9。

14. 此次活动是把传统的教育观念手段与现代的教育观念手段有机结合的一种尝试。我把整个活动设计成一个动态过程，每个幼儿参与机会均等，并且穿插了游戏成分。在这个动态过程中分三步走：第一步是总的归纳概念;第二步是分层次掌握，通过自由选择，自我完善来完成;第三步是价值体现，通过玩游戏来完成。

15. 活动延伸：

16. 学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。

17. 指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。

18. 物质准备：18套规则图形纸板，18根新铅笔，18根记号笔，视频。

19. ——师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？"）

20. 教具：小猴9只、绳子两条、算式卡片

21. 多媒体软件一套、人手一份操作材料、铅笔、头饰。

22. 三、结束部分（放音乐跳舞祝贺斗鸡大王）

23. 画有古诗情节的图片一幅，动画视频，配乐旋律一段。

24. 《江雪》是一首极具画面感的古诗。所以在导入时我先出示了两幅色彩鲜明、景物突出的画，然后让幼儿说说看了这两幅图能想到哪两首诗，从而引出“诗中有画、画中有诗”这句话，为学习《江雪》时引导幼儿列举意象、想象画面作铺垫。之后指名读诗，要求读准字音、读通诗句。

25. 活动准备：

26. 二、基本部分：

27. 教师小结：小朋友之间要友好相处，不可以打打闹闹，玩玩具要知道分享……

28. （4）用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体；将黄色分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢；

29. 展示遮蔽书名的封面：书的封面上有什么？和我们平时看到读本有什么不一样？

30. (二)出示儿歌，指导朗读

31. （1）教师说幼儿动手操作。

32. 幼：电灯，电脑，电视……（幼儿自由回答）

33. 幼儿探究顶三角形，正方形，长方形纸板的方法，并记录。

34. 通过对比，感知强弱的不同，体验小狗被欺负后的心情，从小学会关心弱小。

35. 【活动过程】

36. 游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。