开篇——探索SEO优化之道，开启高效内容营销之旅。

1. 煮饺子时的人工费等：50元

2. 课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

3. 七、活动结束

4. （李白《春夜洛城闻笛》）8客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

5. 活动时间： 20xx年12月21日

6. 请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

7. 在各项节目活动结束之余，各班每位同学不妨将自己对纪律部的看法，建议写下来，最后由各班负责人收缴纪律部，以此来完善纪律部，为财经系营造一个更好地学习氛围。

8. 在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。

9. 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

10. 冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

11. 幼儿品尝。

12. 三、活动流程及任务分工

13. 幼儿观看捣米操作情况。

14. ——冬至是哪一天？

15. 天气 现象 不同地方 储备食物、冬眠、

16. ：运用课件，进一步引导幼儿理解故事主要情节，并感受雪孩子的内心活动 这一环节是本节活动中的重点，因此我采用了视听结合的方法，将故事分为四段，让幼儿视听结合，更好的理解故事内容 1运用欣赏法引导幼儿欣赏课件第一段后，提问：兔妈妈为了不使小白兔感到孤独想了一个什么好办法？引导幼儿体验小白兔对雪孩子的喜爱之情 2欣赏课件第二段后，提问：堆好雪人，小白兔睡觉的时候发生了一件什么可怕的事情？你认为这时雪孩子的心情是怎样的？ 3欣赏课件第三段后，提问：雪孩子是怎样救小白兔的？（引导幼儿学说雪孩子的对话，学习词冲、跑，进一步体验雪孩子救小白兔的急切的心情） 4欣赏课件第四段后，提问：兔妈妈回来了，是谁救了小白兔？雪孩子去哪里了？变成了什么？为什么？ 此环节采用的媒体课件，将故事中的角色对话，动物形象用动画的形式表现出来，这样使得故事内容更加生动，角色更加鲜活，幼儿也更感兴趣运用视听结合法，通过设计的提问引导幼儿学说角色之间的对话，进一步引导幼儿体验雪孩子舍己救人的感人事件同时使本次活动的重点得到落实

17. 看课件，观察说说看见了什么，是什么季节？导入新课。

18. 材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

19. 班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)

20. 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

21. 首先引导学生在户外观察中发现冬季大自然和周围人们生活的变化，初步获得冬季的科学知识；然后教师带领学生在本校图书馆进行有关动植物过冬知识信息的收集、筛选、整理，全面了解这一方面的知识；再通过活动情境的创设，使学生更加贴近冬天的生活，在培种植物、参加冬季课外劳动等活动中，让学生在充分体验学习快乐的同时，给童年生活留下一个美好的印象。

22. 规定时间内比一比谁踢得最多，第一名积4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

23. 日常活动

24. 《宋之文《渡汉江》》4客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。

25. 会场所需物品：照相机4台，邀请摄影协会。一个音箱，两个移动话筒

26. 大概时长：40分钟

27. 小班立冬节气教案 篇1

28. 立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

29. 冬天的活动 植物人类的变化 衣服的变化

30. 与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖)

31. 物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

32. 向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

33. 随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

34. 二、活动目标

35. 学习掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿编：我把x给x吃。

36. 中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

37. 布置教室，烘托节日气氛：气球、彩带、背景墙、游戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。（郝祖曦、牛宇星负责）

38. 章：小朋友，这是什么呀?有什么用呢?

39. 常绿树、落叶树 预防感冒

40. 海报：3张贴在宣传栏（其中三期1张，教学楼1张，食堂1张）。

41. “在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽……

42. 四、活动难点

43. 谈话：冬天来了，气候有什么变化呢？我们会感觉到什么呢？你用什么办法让你不感觉冷？

44. 活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

45. 2利用多种途径了解动植物过冬的秘密，对科学探究有兴趣。

46. 活动旨在让每位同学能够满意，并从中受益，因此，各班同学应该和谐友好相处，避免活动中因意见不同等问题而带来的不快现象。

47. 通过“雪花飞舞”的创编活动中，启发学生的想象力和表现力3 能够辨别并表现《欢乐的小雪花》和《铃儿响叮当》这两首不同情绪音乐作品，教学重点：感受歌曲《欢乐的小雪花》三拍子的韵律，唱出柔美的情绪和天真的童趣。教学难点：准确把握演唱中休止的停顿。

48. 幼：羊妈妈包饺子。

49. ——鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》

50. 观看客座教师滚豆沙。

51. 冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

52. 、教师有感情完整讲述故事，引导幼儿理解故事内容并提问： （

53. 在班级如果用电(如煮饺子时)请给位同学注意安全，小心谨慎。

54. 说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。（见《课课通》5页）

55. 课后通过将故事磁带及角色头饰放在表演区，小朋友们可以欣赏和表演故事，进一步感受雪孩子舍己救人的美德 活动反思： 通过活动拓展幼儿思维使幼儿从故事中了解、体会乐于帮助别人的美德然后我引导幼儿运用表征法根据已有经验对雪遇热融化，蒸发形成白云这一自然现象进行表征因为活动前幼儿已储备雪遇热融化，以及水的三态变化的初步经验，因此在本环节中我运用讨论法，让幼儿展开讨论，又运用表征法，引导幼儿表征，使幼儿进一步理解故事中的科学原理，从而使活动的难点得到很好的突破。

56. 比赛奖品等：50元

57. ⑤完整的视唱一边唱，一边用手指画一画小雪花飞舞的路线。7朗诵歌词师：请小朋友和我一起有感情的把歌词念一念。

58. 二、活动目的：

59. 活动延伸

60. 幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……

61. (

62. 感受歌曲《欢乐的小雪花》三拍子的韵律， 指导学生用优美、柔和的声音演唱。

63. 文艺表演

64. 通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

65. 章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

66. 21(星期二)09：00——

67. 随着经济的.发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

68. 请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给x吃。

69. 让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

70. 知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

71. 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

72. （王湾《次北固山下》）5人春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。

73. 章老师(以下简称“章”)

74. 冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？

75. 包饺子，吃饺子。四人为一小组，每组有一名家长带队。

76. 合计：250元

77. 章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

78. 活动延伸：

79. 学习仿编：“我把x给x吃”的句式。

80. 章：到底是不是，我们一起来看一看

81. ……..

82. 麻糍

83. 先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子，(出示不同造型的饺子供参考)

84. ——童谣中出现了哪些数字？

85. 师：从《铃儿响叮当》这首歌曲中，你感受到了一个怎样的冬天？（欢快、活泼的）

86. 本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。

87. 五、活动准备