——开启幼儿教育的创意之旅

1. 听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

2. 懂得保护环境的重要性。

3. 分别请幼儿手拿照片介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿重点讲述爸爸妈妈的名字和典型的特征

4. 教师范唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

5. 提问：

6. 小朋友们，你们看老师手里面拿的这是什么啊?(照片)照片上面都有谁吗?(有老师)

7. 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？

8. 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回

9. 活动重点：能大胆地说出自己喜欢的颜色，增进对同伴的了解。

10. 活动过程：

11. 学生介绍各种交通标志及相关法规。

12. 其实这节美术教学活动，是应30班朱老师的要求而上的，我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。然而令我欣慰的是，孩子们是那么的配合，家长是那么的给力，老师是那么的认真，整个美术教学活动下来，幼儿掌握了折房子的要领，家长了解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和能力，老师们对美术教学活动的准备、组织、设计、示范、演示、讲解等都有了一定的提高和认识。整个教学活动非常流畅，完成了教学目标。

13. 总结：

14. 教学准备：

15. 师：小老鼠是怎么说的？幼儿学说（这个游戏真好玩，我也想玩！）

16. XX市XX村XX路XX号。如：（什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的电话号码是XX）

17. 观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)

18. 多媒体准备：ppt课件。

19. 引导幼儿随音乐旋律完整做动作，体验用身体动作表现愉快情绪。

20. 培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

21. 今天，老师想带小朋友去春游，可是，我们这么多人怎么去呢？？教师引导幼儿积极发言。

22. 给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。

23. 鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。

24. 在边做手腕转动边做踏点步的舞蹈动作时，注意调整自己与同伴的距离，避免碰撞他人。

25. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

26. 还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜，它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。

27. 幼儿期间，丰富合理的营养和杰出的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育。但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的征象较多。为了培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活技能，我预设了《多吃蔬菜不挑食》这一活动。

28. 除了气球能够变大变小，你还知道哪些东西能够变大变小？下面我们一起来变个魔术吧！

29. 2丰富词语："走"、"跑"、"跳"、"飞"。

30. 小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

31. 情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。

32. （三）师生小结：

33. 教师给幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝愿，引导幼儿回忆父母对自己的爱。

34. 折好的'小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。

35. 5 小结讲述幼儿表演情况。

36. 教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

37. 父母与幼儿曾交谈过其工作情况。

38. 教师提供与幼儿人数相等的各种颜色标记。

39. 四、讲评：

40. 鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。

41. 教学心得词汇：清清的，污染，愁眉苦脸，蔚蓝的出示ppt图片（分别出示4张）—教师出示第一张图片，让幼儿仔细观察图片上的环境，幼儿用形容词形容环境，老师小结并告诉孩子清清的这个词语的意思，教师在次出示第二张图，让幼儿讨论观察在图片上看到的环境，教师教授并讲解污染一词，教师出示第三副图请幼儿仔细的观察图片上人物的表情并推测人物心理在想什么？教师小结并告诉幼儿这样的表情可以用愁眉苦脸来形容，教师和幼儿一起跟着图片来回忆刚刚所学的词语，并大声地说出来

42. 师：你们觉得这个游戏好玩吗？那你们会怎么说？

43. 幼儿起立，教师边唱曲谱边带幼儿做踏点步和手挽转动的动作。

44. 刚才咱们想象成小人做了一些有趣的事情，如果我们变成大巨人你会做些什么事情呢？咱们回到活动室把自己的想法讲给你的好朋友听好吗？

45. 对于这样的现象，我也进行了一定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的，因为他们还不具有一定的知识经验。，所以谜底应是幼儿熟悉的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。

46. 【让幼儿在游戏中，与颜色宝宝零距离接触，通过视觉感官获取相关经验。在活动室内寻找与颜色标记相匹配的实物的过程中，教师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。】

47. 师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

48. 树林大背景、情景表演、背景音乐、故事、小。

49. 交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

50. 幼儿选择自己喜欢的颜色标记。

51. (

52. 教师归纳幼儿的回答，并以游戏的方式示范手腕转动的动作。

53. 教师：请你们说说，我跳新疆舞时手腕是怎样动的？你们做给我看看！

54. 边提问：芒果是什么颜色的？荔枝是什么颜色的？香蕉是什么颜色的？

55. 教师小结；

56. 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

57. 情景导入（第一段故事内容）小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。吃饭时，兔妈妈一口一口喂西西，衣服也要兔妈妈帮我穿，兔妈妈累极了，生病了。”看完表演后讨论。“你们喜欢这样的西西吗？”

58. 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

59. 正方形彩纸每人一张，水彩笔。

60. 附:儿歌(不挑食)

61. 在活动室寻找与颜色标记相匹配的物，并将标记贴在物品上。

62. 倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称

63. 重点难点

64. 常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种担忧和压力，又有一种期待和挑战。担忧的是，孩子的学习习惯、学习能力、常规养成是否好，压力却是，我的美术教学活动设计是否符合幼儿年龄特点?而期待的是，又能和孩子们一道折折、画画，体验、享受、欣赏孩子们的教学成果了，说到挑战，却是对我教育教学能力和驾驭课堂能力的检验。我喜欢这样的挑战，因为，人生就是在不断的挑战中完善自己的。

65. 引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

66. 乐意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。

67. 多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。

68. 1理解故事内容，学习故事中重复的语句："奇怪，XX怎么会XX呢？""这个游戏真有趣，我也要玩。"

69. 活动准备： 《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视

70. 观察画面鱼儿的不同神态，表情，理解图片内容排，列顺序，并讲述内容。

71. 教师出示照片请幼儿说一说这上面有谁，数一数有几口人。

72. 每人一张全家福照片。

73. 等幼儿学会了以后再学唱。

74. 问：小猪噜噜逛果园吃了什么水果，噜噜记不住，小朋友能不能帮噜噜想个办法记住自己吃过的水果？

75. 小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

76. 教师拿自己全家福的照片进行讲述，激发幼儿兴趣。

77. ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

78. 交警介绍中学生常出现的交通事故及其原因。

79. 教幼儿把自己家里人唱到歌曲里面。

80. 活动目标：

81. 教幼儿学唱歌曲《我家有几口》