在繁华的都市中，一场别开生面的社区活动悄然上演——“腊八节欢乐汇，邻里共庆暖时光”。随着节日的脚步临近，社区的每一个角落都弥漫着喜庆的气氛。

1. 河南日报、网络新媒体等全媒体推动;

2. 小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

3. 教学过程：

4. (红枣、红豆、绿豆、桂圆……

5. 二、倾听故事，理解内容

6. 每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初

7. 二、初读课文

8. 游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

9. 志愿者与独居老人一同品尝腊八粥。

10. 听广播：广播时间开展"我们一起过腊八"的专题广播。

11. 二、联合主办：

12. 一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。

13. 小燕子看见胖嫂在做什么?

14. 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

15. "我们一起过腊八"(如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话)

16. 12月26日腊八节当天，凡在我超市购物的顾客朋友，均获赠精美礼品一份。(数量有限，送完为止)(各店自定奖品)

17. 腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”，“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。

18. (出示绘制好的日历)

19. 四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

20. 活动过程:

21. 农历十二月（每年十二月被称为腊月），每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗；而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。

22. 这份温暖通过不同的节日习俗传递下来，今天我要以一种特殊的方式去体验这份温暖——诗词。（板书主题：腊八诗词）

23. 四、自助阅读，自主讲述

24. 学习准备：

25. 《十二月八日步至西村》宋陆游

26. 介绍腊八粥

27. （指名发言，教师补充资料并及时点评，丰富学生对腊八的感受，明确这是一个身处寒冬却内容丰富，让人倍感温暖的日子。）

28. （引导学生想象，村民的热情馈赠，祝福不论亲疏远近，都可以分享。）

29. 中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

30. 30人

31. A 指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。

32. 腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。

33. 阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?

34. 00;