——开启快乐的传统节日体验之旅

1. 活动口号：

2. (

3. 为爷爷奶奶送上康乃馨、送上重阳糕。

4. 二、引导幼儿相互交流手能做那些事情，并通过实践活动，激发幼儿自己的事情自己做的愿望

5. 孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

6. （1）师：你们知道明天九月初九是什么节日吗？

7. 教学反思：

8. 准备水果、重阳糕点等食物

9. 懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。

10. 知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。

11. 交流：对今天的教学的感受?

12. 通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的教育就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服教育，配合教育。今后还应将此类活动的准备工作做的更充分，教师的前期准备也应更充足。

13. 活动主题 ：“传播爱心，传承文明，回报社会，完善自我”

14. 准备：重阳糕、重阳旗、制作材料(小棒、三角形纸、固体胶)

15. 小朋友都很爱自己的爷爷奶奶，现在我们为爷爷奶奶做些事吧，喂他们吃重阳糕和糖果并说一句爱爷爷奶奶的话：爷爷奶奶辛苦了爷爷奶奶我爱您。

16. 彩色纸条

17. ①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

18. 教师：针管里的水落在蛋壳凸面时就散开了，就像铅笔戳在蛋壳上的力被分散了，所以蛋壳不容易破；当水落在蛋壳的凹面时，会集中在蛋壳里，就像是力集中在蛋壳的中心，蛋壳就容易破。

19. 师：蚕豆是什么样的?我们仔细看一看，还可以摸一摸，和好朋友互相说一说自己的发现。

20. b、幼儿亲手喂爷爷、奶奶们吃。

21. 活动时间：

22. 各中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲（

23. 各班根据实际印发“孝亲卡”，每位学生写一句“孝亲语”，各中队

24. 学校利用周二的红领巾广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗。

25. 学生的想象是丰富多彩的，出示一幅图让学生自由说一说，简单的一带而过，这样体现了学生学习的主体地位，也体现了教师的主导地位。再后来的几幅图一出示，A组学生基本上能自己看懂题意。再者，当我向学生展示学习素材后，留给学生一定的思考空间，使学生深深感受到知识的深奥，并可以激发他们进一步学习的兴趣。

26. 2老师穿统一园服，幼儿背统一书包、带六一发的**帽子。

27. 三、各年级主题活动小班：

28. 请幼儿当小记者采访自己的爷爷奶奶，如：年前时做什么工作、兴趣爱好，喜欢吃什么等，边采访边用符号、绘画等方式记录在画纸上。

29. 我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

30. 重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

31. 中班：游戏《蹲蹲乐》(中一班和中二班)、《丢手绢》(中三班和苗苗班)

32. 积极与同伴交流，感受观察探究的乐趣。

33. 活动过程：

34. （1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

35. 享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。

36. l注意礼貌礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

37. 提问：我们来做个实验吧，那要怎么做能比较出谁先啄破蛋壳的呢？需要什么材料？

38. 每位孩子两个桔子，剥桔子给老人吃；

39. 引导幼儿玩夹夹子的游戏，激发幼儿动手的兴趣。在夹的过程中初步获得有关数的概念。

40. 平坦场地一块。

41. 目标：在愉快的歌曲中体验为爷爷奶奶敲背捶腿的乐趣

42. 第一次探索：戳鸡蛋壳的凸面与凹面，哪个更容易破？

43. 宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说），

44. 第二次操作观察：引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。

45. 学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》《小板凳，你莫歪》

46. c、爷爷、奶奶们喂孩子吃。

47. 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹,觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

48. 听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

49. （三）、幼儿操作，进行配对

50. 活动准备

51. 课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。

52. 通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。

53. 通过“义诊”活动、到敬老院送温暖等活动，提升本超市的社会知誉度。

54. 大班：花样跳绳(大一班和大二班)、现场作画(大三班、果果班和大五班)

55. 师生交流并共同小结。

56. 看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病了，谁来看望奶奶启发幼儿将一句关心老人的话。

57. 使幼儿从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

58. 幼儿有序的观察并记录。

59. 大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

60. 4教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、打腰鼓等。)

61. 知道节日时人们主要的庆祝教学。

62. 尊老敬老是我们中华民族的传统美德。九九重阳凝聚了中华民族千秋万代“老吾老”的浓浓深情和生生不息的民族精神,