1. 教学过程：

2. 充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

3. 教师播放第一部分，提问：大家现在仔细聆听第一部分，感受一下它的旋律特点是怎样的?

4. 舞剧：在西方统称芭蕾，是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、文学和舞美等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。

5. 随着高职教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质高校教师工作计划，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人计划如下：

6. 教学重点：结合音乐知识进行民歌欣赏，引导学生从民歌的不同特点进行 区别、归纳。

7. 提问学生：B段的曲调与第一段有什么异同？

8. ⑶、师：爵士乐在中国的影响由来已久，当这种由美国黑人贫民创造的民间音乐在征服了白人之后，舶来了东方；三四十年代的上海，“百老汇舞厅”“和平饭店”等，其音乐演奏形式与歌曲创作都表现出国人对爵士乐的吸收与借鉴。

9. ×―― × － × × － 0

10. 加强作业研究，切实减轻负担。学区各教研组要加强对作业的研究，对作业的内容、数量等都要有指导性意见。要认真布置和批改每一次作业，教师必须根据教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册及习题集。

11. 教师总结：是一种悲痛的情绪。

12. 、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

13. “我吃了回螃蟹”

14. （四）拓展延伸

15. ④大二工作要突出重点学生，确保两校普高达线率80%，优秀率50%的目标能够顺利完成。

16. 【情感态度价值观】

17. 【重点】

18. 时间一晃而过，我们的教学工作又将续写新的篇章，请一起努力，写一份教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？

19. 学生分组展示并作介绍

20. 重点：通过各种手段，让学生了解音乐的实用功能；

21. 重点难点：

22. 《音乐与生活》(人教版第七单元)

23. 演唱歌曲，并表现出歌曲舒展优美的特点。

24. 叮 叮 叮 叮

25. 细化大学区课堂教学常规要求，确保两校质量稳步提升。

26. 【难点】

27. 四、结束：

28. 教师总结摔倒的危害，提醒幼儿地面湿滑不跑。

29. 改教法：

30. 向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。

31. 表演形式：舞蹈、课本剧或课本剧加舞蹈等。

32. 引出课题：“什么是爵士乐？”

33. 教师播放《铁蹄下的歌女》并提问：这首歌曲表达的情绪是怎样的?

34. 简介中国民歌的分类，欣赏《川江船夫号子》、《上去高山望平川》、《放风筝》三首民歌。

35. 大二年级要在现有的学生生源的基础上，采取特殊的办法，有效控制两级分化，提高优秀率，保证合格率，提前做好大二的准备工作，实现“关口前移，重心下移”的教学与管理思路，减轻大二的教学压力，确保教学质量不下滑或少下滑，为大学区长学校航天中学高中生源的稳定做好准备。

36. (四)范例介绍：(老师主持)

37. 提问：听了完小猫的故事以后我想请小朋友今天来当一回小猫，老师来当猫妈妈，你们愿意吗？

38. 师提示：当《雪绒花》这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安宁的生活。听众们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。《雪绒花》在影片中完整地出现了两次，第二次比第一次更激动人心。

39. 积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵活的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。

40. 请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。

41. b 、沙锤节奏

42. (三)分段赏析

43. 、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

44. 抓好大学区常规教学管理工作，打造优良教风和学风。

45. 了解歌曲创作背景，体会歌曲旋律特点。

46. 图书馆、阅览室管理教师要按照各年级教师教学工作计划，制定出阅览室、图书馆月、周工作计划与安排，并及时填写相关记录，要充分发挥图书、杂志以及各种资料的作用，服务于教师和学生。

47. 小调：结构规整、旋律优美。

48. “超级学习法处方”；

49. 让学生再次重温主题音乐的美妙旋律并离开音乐教室。

50. (一)教学方法：(针对教师)

51. ②教师谈谈自己的看法：在爵士音乐的发展史中总有一个群体在推翻另一个群体，使爵士音乐在不断地否定——创新的过程中发展，使爵士音乐充满了活力与生机。

52. 听课要常规化，本学期校领导听课要不少于30节（教学副校长听课不少于40节）；中层领导听课和教龄不满三年的青年教师听课不少于20节；其他教师听课不少于16节；听课要做到有计划、有目的、有针对性；坚决杜绝期末进行听课记录抄袭、造假现象。

53. 说说山歌为什么用那么多长音

54. 生初听，感受音乐的旋律美。

55. 现在的高中生，由于受流行歌曲的影响较深，对教材上的歌曲不是很感兴趣，特别是戏曲部分更难接受。大部分学生对戏曲了解很少，有的甚至很难接受，所以学习难度很大。希望通过身边熟悉的戏曲引导学生喜爱戏曲音乐，把南音引进课堂降低学习欣赏戏曲音乐的难度。激发学生学习的欲望。

56. 一、简介中国民歌的三大类的不同特点：

57. 说唱风格的“天鹅”主题。

58. [教学过程]

59. 将安全设施检查的责任落实到每个部门，定期排查安全隐患，班级设立小小“安全检查员”，发现异常及时处理或上报。同时，规范日常工作要求，将安全责任落实到每个人和每个环节。

60. 跟琴学唱旋律，识读乐谱。用模仿的方法唱好变化音。

61. ⑶、欣赏洛杉矶奥运会百台钢琴演奏《蓝色狂想曲》的盛况。

62. 传统音乐教学中的常规做法是：教师示范→学生模仿，这种鹦鹉学舌、东施效颦、邯郸学步式的教学方法最大的弊端是：严重制约了学生创造力的发展；同时，由于教师与学生在生理机能、认知能力、思维水平等方面存在巨大差异，这种教学也绝不可能取得预期的效果。因此，我们的音乐教学应该立足于“学生特点”，立足于“教学内容”，采取灵活多变、不拘一格，能够充分调动学生学习积极性，让他们感到最自由自在、最愉快，使他们最喜欢的教学方法。

63. 0 × × × ×× × ×” － 0

64. 进行发声训练，以气带声，以声传情。

65. 网上活动：

66. 继续坚持由教研员指导下的学科老师集体商议选定教辅资料，再