随着科技的发展和社会的进步，教育领域也在不断变革。本文将围绕“2024年四级教育活动总结优化”这一主题展开探讨，旨在分析教育活动的现状，提出改进策略，为我国教育事业的发展提供参考。

1. 〖教具准备〗：

2. 多媒体课件、钟表、活动角、折扇。角的卡片

3. 劣势能力：做事没有思维性;不能很好的整理自己的文件;有点懒惰;没有很好的语言表达能力;

4. 经历探索求近似数的过程，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。

5. 教学重点：

6. 在学习加法运算率的基础上，进一步学习乘法的结合律，乘法交换律，乘法分配律。培养简算意识，化繁为简的能力，培养好的学习习惯。能灵活应用乘法结合律，乘法交换律，乘法分配律进行简便计算，解决实际问题。

7. 鼓励学生通过自主阅读与分析，找出精确数和近似数，加深认识，并感受到近似数在现实生活中的广泛应用。

8. 填一填

9. 认识量角器的中心、0刻度线、内外圈刻度。

10. 经过这几个环节，久而久之，孩子们的作文水平就逐步得到提高了。

11. e、还有不同的吗？（略）

12. 每个老师年龄不一样，知识能力结构不一样，在共同发展的基础上，又有个人发展的特点。让力尽所能的帮助每个老师成为优秀的自己。

13. 计算能力竞赛。

14. （1）把一张长方形纸折两次，使一组对边与折痕互相平行。

15. 我的职业目标是；能成为一名专家水准的工程师，能在设备维修、数控维修、设备设计等方面独树一帜，能将自己的智慧转变成社会财富。而实现科研开发机械产品的途径就是考取研究生，跟导师学习更深层次的机械知识，研究学习产品的研发设计来使自己达到更高层次的水平，然后实践，用知识来武装头脑，用双手转变成现实的财富。

16. 工作做得再优秀，但是群众不知道，等于锦衣夜行，又如何肯支持学校工作呢？教学点所服务的群众是固定的，就那么多人。必须高度重视群众工作，与群众建立和谐相知互助的关系。这一点与大学口学校，所面临成千上百个家庭是不一样的。

17. 外部环境因素机会因素(O) 威胁因素(T)

18. 使用计算器。

19. 4时，近似数是1万，当千位上的数是5、

20. 要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。

21. 引导：同学们想了解的内容真多！今天这节课我们就来了解我们自己。（板书课题：了解我们自己）让我们先了解班级同学的身高、体重、年龄、生日、参加兴趣小组等情况，好吗？（我们加横线，下面板书：班级）

22. 一般社会环境: 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

23. 这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。常用修辞比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、对比写作文其实也没什么难的，只要把握全文中心，贯穿全文，有真情实感，就行了，看对你有没有帮助。

24. 【设计意图：新课标指出，学生应当有足够的时间与空间经历探索的过程，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生掌握求近似数的方法，培养学生的合作能力，发展学生的思维。】

25. （2）你发现了什么？（都是求相同加数的和）

26. （1）学生口算

27. 毕业学校： 应届毕业生求职网

28. 需要掌握的知识: 机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、机械设计、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、液压传动与气压传动、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造、互换性测量、控制工程、数控技术、CAD。

29. 为了正确指导同学们读书，我要求他们读有益身心健康的书报杂志。我制定了一份“菜单”—— 报纸类：《中国少年报》、《岭南少年报》、《现代小学生报》、《现代家长报》等等。

30. 信奉工作在一个传统、稳定的组织里有其自身的优点和长处

31. 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

32. 1

33. 在学生回答的基础上，出示：960 0000平方千米。

34. 加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。

35. 教学点虽小，但是要想把工作做好，必须把群众学生教师等各个方面的工作做好。学校面貌总体一流，自然而然学生就会回流。

36. 学生不会写作文，这里边可能有许多原因，有的是没有内容可写，有的是心中有内容，但茶壶里煮饺子-------倒不出来！要写好作文，功夫还在写之外，而在点点滴滴的生活当中，让他们在学习之余要注意周围的生活环境，多积累、多感悟。比如，让学生写一个描绘景色的作文，如果他不去实践、不去观察，就会心中无景，心中无景了你还让他写什么？当然，只是单纯的去观察还不够，还有要一定的感悟能力，你光看，不去感悟，面对再美的景致，你也会“视而不见”的。再比如，你让学生写个叙事的作文，有的学生就会觉得自己没有什么事可写，人生活在社会中，当然不可能没有事可写，那只是他对于一些事缺少感悟罢了。要解决这样的问题，小学课本每单元的积累运用里边有个口语交际，可以多做口语交际的练习，让学生随时分享生活中的点点滴滴，时间长了，就会提高他们对于环境的感悟能力了。

37. （1）经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程，认识较大的数，在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数，估算和估计实际问题的结果等活动中，发展初步的数感。

38. 4+

39. 出示中国地图。

40. 能成为一个中级或高级的技术人员。学习更多的技能，能拿到高级证书。积累更多的经验，多创新，多思考。谦虚学习，多向有经验的师傅。

41. （1）买4块橡皮多少元？

42. 优势能力：敢于创新;坚持不懈;具有主动向上的心态;对自己充满信心;有上进心;

43. 参加国庆阅兵的精确人数是233482人，在下图中找到这个数的.大致位置，说一说“约20万人”，这个数是怎样得到的?

44. 正如鲁迅先生所说的，读书有如蜂采蜜。 这对求知欲强的孩子，无疑是十分有益的。

45. 这一册教材包括下面一些内容：

46. 班中的后进生，大多数是因为基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是单亲家庭，父母对子女的学习关心，指导，督促不够；有的是父母对子女过于溺爱，过于迁就；有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩。上述原因形成恶性循环，使他们失去信心，致使形成后进生。也有几位学生是智力低下，接受能力差。

47. 难点：

48. 另外我又提供了几篇以记人为主的记叙文，例如《一个我敬佩的人》、《我的小伙伴》、《卖藕的小姑娘》等。 经过一段时间，同学们逐步懂得了记事、记人的方法。

49. 三、教学工作中的主要措施。

50. 小结：只要适合自己，就是的！

51. 通过具体的情境，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置。

52. 不论工作还是消遣时间，都愿意为团体尽自己的力量

53. 清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子里，在没有任何打扰下进入写作状态。先计划，再写： 这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。

54. 师：18000介于整万数1万和2万之间，由于18000千位上是“8”，所以可以把千位上8直接去掉变成0后向万位进1，就得到了近似数“2万”。

55. 召开优生会议了解他们的思想状况鼓励他们再接再厉为自己确定更高的目标。

56. 学生分小组收集、整理数据，教师巡视，相机指导学生进行组际合作，组织相同研究内容的小组开展交流活动。