随着教育改革的不断深入，高效教学成为提升教学质量的关键。本书旨在为广大教育工作者提供一套系统、实用的教学设计方案，助力教师快速提升教学效果。以下，让我们共同开启探索高效教学的新篇章。

1. Write down the short passage or the short dialogue that you’ve just worked out

2. 师：同学们，在第三单元里，我们背过一首对韵歌，大家还记得吗？

3. 明确：根据什么问题找出数量关系？让生注意解答的格式。

4. 2作者认为我很重要的依据是什么请以“我很重要，因为 ”说一句或几句话。

5. run, choice, note, change, fool, order, pleasant, right, assistant, customer, foolish, insist, tailor depend, favo(u)r , apologize, excited

6. 7种花灯;

7. 二、教学片段

8. 在朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传播种子的有趣方法;激发探究大自然的兴趣。

9. 老人枣儿到了口袋里就想回家了。

10. Once it is heated, the amber can be made into any shape

11. 婚姻的幸福，必须建立在男女人格平等，社会、经济地位等各方面平等的基础上。

12. 你会对风等说什么呢?

13. 正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

14. 师：现在老师根据你们说的写，请认真看。

15. 指导有感情地朗读本部分，激发学生的信心和决心。

16. 娘家人的不理解，更能反映出那个时代人的爱情观，婚姻观和女子在爱情中和社会中的弱势地位。

17. 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。

18. 第（3）题：192÷8=24（个）

19. 同学凭抽到的数字领取礼物，为了避免场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放（花费时间：5—10分钟）

20. 你会怎么说？两分钟，写好，交流。

21. 蜀：

22. in favor (of )表示“赞成、主张”，常用作表语或后置定语。

23. 了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表一年级数学试卷doc性作品与艺术成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。

24. We must get off at once or we' II be late我们必须马上走，否则要迟到了。

25. 第五步：加拿大概况综述。这一步骤是对上几个步骤的 总结 ，同时也是教师整合并优化了有关加拿大的各种信息所进行的展示。目的是进一步加深同学们对加拿大的了解，对他们所获取的知识进行 梳理，也为下一个步骤展开铺垫。

26. 爸爸体重＞小宝体重＋妈妈体重

27. Four waiters served lunch for us有四位服务员招待我们吃午饭。

28. 师：同学们，拿起你们的笔，到诗歌里把我们学习过的八个声母圈起来。圈完了和同桌读读这些声母，注意声母要读得又轻又短。

29. 5阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

30. 明确：

31. He has served his country well他为国尽职。

32. 提示：先说说三位数乘两位数笔算的方法，再进行竖式计算。

33. 在艺术上的主要特征是文风朴素，语言简洁，比兴巧妙，人物形象真实、自然而生动，生活画面亲切感人等。

34. 教师出示题目，让学生说说这几道算式的特点。

35. 中国两大诗歌流派分别是什么？现实主义，浪漫主义。

36. 四、品析文本，揣摩情感

37. 师：今天，这些声母朋友又带了一些朋友来，你们还认识他们吗？自己拼读一下。（拼音+汉字）大米 泥土 马路 伯父

38. 师：同学们说得真好。请同学们仔细观察“果”字在田字格中的位置。

39. 能在解决问题中发现新的数量关系并应用于解决相关实际问题，培养细心笔算、认真检查的良好品质。

40. 在内容七进行时，由负责人到台下发放卡片（每人一张），同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上（花费时间：略）

41. 让学生自主填表，说说“单价、数量、总价”和“速度、时间、路程”这两组数量之间的关系。

42. 师：看来，大家已经和八个声母交上朋友了。

43. Helpful words and expressions

44. 第一步：热身活动：猜单词。在这个步骤中，我给出两组前一节课学过的词，分别让两组同学上来猜。所采用的方式类似于《幸运52》：单词是出现在屏幕上的，其中一个同学背对着屏幕，他是猜者;另一个同学则是解释者，他要用英语或辅以动作将单词的意思表现出来。两组同学之间展开竞争，看谁猜得又快又多。这个活动不仅可以复习上节课的内容，更重要的是活跃了课堂气氛，令同学们很快融入课堂氛围。

45. 第三节

46. ☆游戏：送礼物

47. 第六节决绝刚强坚定

48. 主要过程：在周五下午第二课（物理）结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子（视实际情况而定）拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。

49. Judging by / from…(从……来看，据……来判断)是惯用 短语 ，可用来引导独立分句。

50. ☆延伸

51. 1作者以雅致但又充满哲理的的语言告诉我们：我很重要，肯定了自我的价值。但那么，作者开篇却连用几个排比句写“我不重要”呢这样安排有什么用意呢

52. 再进行汇报。

53. （1）了解学法：本课就是从寻找精彩耐看的内容入手，通过品读人物语言（台词）来理解人物内心情感，了解作品矛盾冲突，深入理解主题。

54. 六、天下最亲密的关系是夫妻关系，而天下最危险、最脆弱的关系也是夫妻关系。当爱情走入婚姻，家庭怎样才能牢靠？夫妻关系如何才能持久？

55. 向别人介绍植物传播种子的方法。

56. 石人石马和马夫；

57. 这种前后巨大的命运反差，使女子的心情也发生了巨大的转变，对氓的态度也随之改变，这一点，大家不妨仔细关注一下文中女子对负心汉的称呼。

58. 教师带幼儿阅读操作单，在幼儿完成操作单过程中及时鼓励引导，并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上。

59. 先请一位同学来读一读这篇文章。

60. 小组合作交流，学生整理信息再进行汇报。

61. 第四节控诉怨恨沉重

62. 重点：击鼓说唱俑：东汉时期，陶俑继续流行于中原和关中一带，造型较西汉时期更为生动。洛阳东汉墓中多出土各种庖厨、侍仆和乐舞百戏俑，特别是乐舞百戏俑，形体较小，但是姿态传神，舞姿优美，是生动的古代雕塑艺术精品。形象极为生动。

63. 20世纪下半叶，中国古代雕塑有什么样的重大高中化学试卷网发现？

64. 复关：以地名代人名。表现女子对男子用情之深，爱屋及乌。

65. (They represent the culture of their countries, so they are called______)引导学生讲出 cultural relics这个词组接着分别说出 cultural relics的定义(学生个人观点)

66. 知识与技能：①掌握 快速阅读 的 方法 ，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能，高中英语教学案例。②充分利用网络资源，强化学生自主学习的意识，培养学生组织语言、运用语言的能力。

67. 班会目的： 每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

68. 第二节

69. 注：do sb a favor后接of doing 或不定式时，应将不定冠词a改为定冠词the。

70. 课后阅读毕淑敏的其他作品，并把读后感写在读书笔记上。摘抄文中的好词佳句。

71. 教学重点和难点：

72. 但是，这句话也不全是正确的，它有时可能把一个人送进深渊。我先卖个关子，咱们先倾听毕淑敏发自肺腑的呼喊《我很重要》。

73. 除此之处，as if也可以引导方式状语从句，修饰主句的谓语，此时从句中的谓语动词常用虚拟语气。关于这一点，暂可不必向学生交代。

74. 把最后3段与文章1、2段作照应分析，引导学生正确地定位自己。

75. 将操作单放入活动区，请小朋友在活动区中继续进行相互验证操作单的正确与否。

76. 在阐述“我很重要”时，作者先进行理的诠释，然后再转到情的演绎，最后再对个人的价值作肯定。

77. 六、齐读童谣，结束授课。

78. 二、美读环节：