1. 第二课时

2. （1）中班可分发宣传卡片。由幼儿制作心形卡，并装饰，向家长宣传生活中的节约经验和窍门。

3. 现在工业化的进步让我们的地球变得伤痕累累，为了我们的长久发展，为了我们的子孙后代，我们应该要好好的保护地球，让地球变回原来的样子。

4. 各种玩沙工具以及辅助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。

5. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养对自然环境的爱护。

6. 随着社会发展速度的不断加快,”污染”问题被越来越来的国家所重视,我国也以不同的形式来宣传环保但是,环保也要从娃娃抓起,为了使幼儿更深刻的了解污染对环境造成的危害,我设计了这一节课。

7. 通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和表演，培养幼儿的想象力、创造力和动手制作的能力，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。

8. 每中队以“我爱蓝色海洋”为主题出一期墙壁，要求于5月22日前完成。(各级的墙壁也以同样的主题出一期墙壁)

9. 活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要幼儿已有一定的经验，因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿，创造性的运用这些技能。

10. 世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达人们的美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。

11. 1引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感

12. 随着科技社会的发展，人类足迹的开拓，环境的问题日趋严峻。雾霾问题、全球气候变暖、海平线上升、土地荒漠化等等无不挑战着我们的生活与未来。地球是我们的家园，保护自己的家园是每一个人的责任。我们要保护环境、停止破坏，共同促进生态的恢复，关爱环境问题，打造美好的未来。

13. 讨论，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）

14. 教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。

15. 幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因

16. 各班收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利用晨会课进行交流、讨论，制定一份本班的《环保公约》，号召全班学生都自觉遵守。

17. 教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

18. 教师：通过前一段时间的学习，特别是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了许多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。

19. 生：老师，同学们，大家好。我是小水滴，请听听我的诉说吧。

20. 重点： 学会联想并发展发散思维。

21. 感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

22. 知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球环境。

23. 活动时间： 20xx年4月21日（星期

24. 小结：对啊，我们的。地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。

25. 讨论：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧！那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢？

26. 开展这次班会，让学生了解环保的有关知识，增强学生的环保意识，爱护地球家园，人人争做环保小卫士。

27. 准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。

28. 3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观察湿沙有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。）

29. 幼儿主持人：是什么原因使我们的地球妈妈如此的呻吟？ 全班合：是环境污染。

30. 从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗？

31. 地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗？

32. 给小朋友们讲解一些自然的灾害，让幼儿提高环保意识。

33. 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

34. 难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

35. 教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和小咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。

36. 生：通过前一段查找资料，我们知道了，水和空气一样，是人类和一切生物所必需的。人离不开水，动物也离不开水，科学家早已证明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的摇篮。可是我国有限的水资源已受到严重污染，全国有300多个城市缺水。

37. 2根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。

38. 制定20XX年世界环境日活动方案。（5月30日前）

39. 教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！

40. 以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。

41. 师：为了呼吁人类拯救地球，保护地球，联合国将每年的4月22日定为“世界

42. 教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。

43. 教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。

44. 讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。

45. 五、活动内容：