在党的春风化雨中，党的建设布局成果斐然，谱写了一曲新时代的壮丽篇章。

1. 选拔培养班干部

2. 进一步纠正了行业不正之风。我们紧紧抓住领导干部廉洁自律这个党风廉政建设的“牛鼻子”不放松，严格执行各级关于领导干部廉洁自律的规定。一是认真落实了市局关于“一把手”不单独分管“人、财、物”的规定，都是由班子成员和“一把手”共同分管“人、财、物”。二是坚持开展经济责任、干部离任审计。三是认真贯彻了《党政干部选拔任用工作条例》。落实了任前民主

3. 进一步落实了党风廉政建设责任制。为了认真执行党风廉政建设责任制，形成齐抓共管的局面，年初，按照“一岗两责”、“权责一致”和“谁主管谁负责”、“谁负责谁承担责任的原则，班子内部实行任务分工，县局和基层分局层层分解部署任务，逐级签订了党风廉政建设目标责任书，职工个人与单位还签订了廉政风险金抵押责任书，中层正职以上干部交廉政风险抵押金300元，其余人员交200元。职工年内如有违反廉政风险抵押责任书条款的，根据具体情况直到扣完为止，同时还要给予一倍的处罚，并实行责任追究；职工年内遵章守纪的，县局要给予一倍的奖励。通过强化责任，实行责任追究，工作的注意力就由被动的事后查处、事后监督转向了事前预防、合理监控；工作的着力点也由侧重对执纪执法情况监督检查转向对其工作质量、工作效能的监督检查。

4. (二)领导班子成员未发生因违法违纪而受到党纪、政纪处分或刑事追究的问题。

5. 征集一批廉洁小故事。组织学生利用网络，收集一些关于廉洁的小故事，并组织学生学习阅读，以此来勉励自己。

6. (一)领导班子未发生严重违反《廉政准则》的问题。

7. 组织全体干部职工，围绕岗位职责、业务流程、制度机制等方面，深入查找可能存在的廉政风险点。通过个人自查、同事互查、领导点评等方式，共排查出廉政风险点[X]个。根据风险发生的可能性和危害程度，将风险点划分为高、中、低三个等级，并建立了廉政风险台账。

8. （二）全面排查风险，确定风险等级

9. (三)我公司行政管理工作，所面临的形势还比较严峻，职工群众的期望值不断增高，群众反映的热点、难点问题还没有完全解决。

10. （三）提高了工作效率

11. 五、存在的问题及改进的方法

12. 班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。我班学生主要存在“基础差，缺乏荣誉感，课堂纪律差，学生学习积极性不高，行为习惯差，学风差”等实际问题。针对学困生破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去开导学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学球打得好，有的同学字写的好，有的画画较好，这些都能帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常利用班会讲一些成功人士故事和当今社会上的一些不良现象，让每一位学生都有自己的目标，从而树立只有学习才有出路的决心，让他们都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。

13. 在后进生的转化方面，我分了三类，一类是对曹佳旭、张佳亮、王辉、史涛、杨雪等学困生的辅导;一类是加强对张煜东、赵旺等行为偏差学生的思想教育;另一类是对史文玉、张佳等个别单亲家庭学生进行心理疏导。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。

14. 在全体教职员工中结合师德师风建设，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长，为人师表，做一名人民满意的教师。学校举行了师德专题讲座，廉洁从教、甘于清贫、无私奉献、教书育人成为全体教师之共同追求。学校召开青年教师座谈会，一方面征求他们对学校管理工作的意见和建议，同时引导青年教师学习中老年教师安贫乐教、乐育英才的精神。

15. 四、加强班级安全教育。

16. 五、注重安全纪律卫生教育

17. 建立了廉政风险防控监督检查机制，定期对廉政风险防控工作进行检查和评估。对防控措施落实不到位的部门和个人，及时督促整改；对发现的新的廉政风险点，及时进行补充和完善。

18. 从全局着眼，营造良好的敬廉崇廉氛围。

19. 三、注重过程，加强管理

20. 办公室严格落实党组关于廉政风险防控专项监督工作“四个看”的要求，逐条对照实行。一是认真对照岗位职责看廉政风险有无遗漏项；二是认真对照日常工作看廉政风险防控措施是否到位；三是认真对照监管措施看廉政风险防控是否抓在经常、融入日常；四是认真对照防范举措看廉政风险防控制度机制体系是否建立健全，廉政风险防控工作成效是否显现。

21. 2003年我局党风廉政建设和反腐败工作，在市局和县纪委、监察局的领导下，坚持邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx大精神和中纪委二次全会精神以及全国税务、省、市国税系统党风廉政建设工作会议精神，深化反腐败三项工作，进一步加大了从源头上预防和治理腐败的力度，坚持“带好队、收好税、执好法、服好务”的工作思路，以创新为动力，以发展为目的，抓落实、抓巩固、抓深入、抓提高，积极探索反腐败体制、机制、制度新路子，加强“两权”监督，标本兼治，全面落实党风廉政建设和反腐败的各项工作任务，为全县各项国税工作任务的圆满完成提供了坚强的政治和纪律保证。现将一年来的党风廉政建设和反腐败工作情况总结如下：

22. （一）存在的问题

23. 结合三年来廉政风险防控工作，办公室坚持思想是根基、教育为抓手，不断加强廉政风险防控教育。利用部门会议、支部会议等认真传达落实模范、优秀干部的先进事迹，做好典型廉政案例的传达和警示教育工作，不断加强部门工作人员特别是党员干部的廉政风险意识，让防腐思维入脑、入心。

24. 做好xxx文秘工作。按时收发各种文件，认真收集各类工作信息，及时向上级反映工作情况，确保信息工作按时保质完成。对x及时进行宣传报道。

25. 一、培养和选拔班干部

26. 2011年7月单位党员干部上了一堂以“结合实际，结合科学发展观”为内容的廉政教育课。在廉政教育课上，引用鲜明的事例，结合当前工作，教育干部特别是党员干部要时刻热爱工作，热爱家庭，珍惜人生。为教育党员干部正确认识和高度重视新形势下党风廉政建设和反腐败工作的艰巨性、复杂性和长期性，用事例教育党员干部，时刻做到防微杜渐、警钟长鸣。

27. 部分干部职工对廉政风险防控工作的认识还不够深刻，存在敷衍了事的现象。

28. 根据优化整合原则以及内因学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。

29. 为增强第十三个党风廉政教育月活动的针对性、实效性、吸引力和感染力，单位认真组织、统筹安排、周密部署，开展了各项活动，使党风廉政教育月有了更加丰富的载体，通过一系列活动的开展，达到了预期的目标。

30. (

31. 党风廉政教育与“解放思想，转变作风、加快发展、树党员干部新形象”大讨论活动相结合

32. （二）依托制度长效监管

33. 出好一期廉洁教育板报。各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

34. 办公室根据党组有关要求，认真将廉政风险排查防控工作作为履行全面从严治党主体责任、推进清廉单元建设、打造清廉部门的有力抓手，通过召开部门廉政风险排查防控专题推进会形成分管领导提要求、部门负责人抓落实、普通干部提认识自觉注重廉政风险防控的良好氛围；并将廉政风险排查防控融入日常业务工作，以办公室例会、谈心谈话等形式做到廉政风险防控常提醒、长约束、重平时。

35. 结合师德师风教育开展“廉洁从教、服务学生”活动。

36. 针对排查出的廉政风险点，制定了相应的.防控措施。防控措施包括完善制度、优化流程、加强监督、开展廉政教育等。明确了每项防控措施的责任部门和责任人，确保防控措施落实到位。

37. 三、存在的问题及下一步工作计划

38. 学校党总支、德育处、校团委等召开专题会议，研究了开展廉政文化进校园活动工作，制订了活动方案。

39. 严格按照要求召开了民主生活会，公司高度重视民主生活会的质量，对民主生活会给予了强有力的指导。民主生活会的质量，在20xx年的基础上有所提高，公司领导班子充分利用了批评和自我批评这一有利武器，在班子成员间、班子与党员、群众之间开展了交心、谈心的活动，广泛征求意见建议，针对存在的问题，我公司领导班子立即制定整改措施，进行了整改，能解决的问题及时进行了解决，不能解决的及时做好了反馈，使整改措施落实到位，收到了较好的效果。