春风拂面，启航新篇章，快乐成长在脚下。

1. 甲：我国国旗的颜色是什么色？这种颜色象征了什么？

2. 让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

3. 使学生学会与父母沟通，学会体谅父母、感恩父母；弘扬中华民族“百德孝为先”的传统美德。

4. 主持人(男)：我们的目标有远近，理想也有远近之分。我们先规划近期(就是4年后)的人生。让我们一起设计自己人生的第一张名片。现在开始。

5. 采访：学生10：学生11……学生12……

6. 重点：认识各种道路和车辆。

7. 假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。

8. 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死！这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗？你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗？

9. 听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

10. 拍照留念

11. ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

12. 同学们分组齐读：

13. 这个星期要过中秋节了，老师要大家带一些和中秋节有关的、剪报、诗歌、故事等到学校里来。

14. 培养学生正确上网，文明上网的习惯。

15. 三、活动地点

16. 老师可以补充介绍民间故事《朱元璋与月饼》，让学生对月饼产生除享受美味以外的兴趣，为接下来学习制作月饼作情感上的准备。

17. a学生食堂大量的饭菜被倒；b自来水笼头长流不断，无人问津；c碰见老师，视而不见，甚至于给老师起外号；d随意践踏草坪；e乱扔粉笔等。

18. 《李清照少女填词》

19. 主持人(男)最后让我们《自由飞翔》中结束今天的班会。(学生齐唱)查字典返

20. 小小记者：这些同学说的真好，那么接下来，我再采访一下同学们。

21. 班课课题： 争做文明的小学生

22. 合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！

23. 主持人(女)：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

24. 朱：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

25. 曼德拉出生在一个小村庄，9岁那年父亲就去世了。从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束，他逐渐萌发了寻求正义和平等的理想。年纪更大一些后，他多次领导同学抗议学校的白人法规，甚至因领导学生运动而被除名。在一次次的“斗争”中，曼德拉逐渐立下志愿：要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。

26. 了解钱——来之不易

27. 男：张瑞敏会为我们演唱《冬妈妈和麦苗苗》。

28. 班会目的：通过音乐会的形式让学生展示自己的才能，培养学生对音乐的兴趣。

29. #少儿升学# 导语寄语可不光是给家长看的，更是写给孩子的。所以老师们一定要用孩子能听懂的语言来表述，这不仅能体现老师的专业，更是对孩子的期望与鼓励。那么，如何写出贴心又有创意的寄语呢？ 为您整理了《小学班主任新学期寄语范例大全五篇》，希望可以帮到您。

30. 先看左方后看右，确保安全再通行。

31. 4学生表演自创《跪羊图》节目，体验父母的爱

32. 自身：a自学接受学校家长教育，遵守公德；b加强对自身养成习惯的培养，从身边小事做起。

33. 将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合，对完成作业优秀的同学奖励5朵花；与家长密切配合，被父母夸奖的同学奖励4朵花。这样既调动了学生参与活动积极性，又使各项教育活动有机结合。

34. （2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。

35. 从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？

36. “文化垃圾清除”行动除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应清除哪些影响未成年人思想道德建设的文化垃圾？

37. 主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获？现在我有几个问题，看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行？穿过马路时要走什么？我们走路时要靠哪侧通行？

38. 其次，请学生利用和家长去商场、超市购物的机会，看看月饼的种类，月饼的主要成分，为自己动手制作月饼培养感情和兴趣。

39. 对所有资料整理加工，然后把有关中秋节食俗的图文在教室的展示板上张贴。

40. 同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售*秽的“口袋书”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。

41. （一）主持人出场

42. 为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，我市某校初三（

43. 行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

44. 男：吕尤同学给我们大家带来了古筝独奏《洞庭新歌》。

45. 黄：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？生自愿举手背诵后主持人作适当评价）

46. 板书课题：让我们来认识道路和车辆。

47. 1先来说说和父母之间的故事。请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）

48. 六、活动过程：

49. 用实际行动去证明自己的爱

50. 粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密， 来得实在不容易，缺少粮食出问题， 积少成多了不起。

51. 一、说说优美的校园

52. 五、预设方案

53. 二、由生活中的点滴谈起

54. 甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香；

55. 中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

56. 咱们以男女擂台赛的形式来展示，每人只要站起来就要说两句，说过的同学尽量把机会留给没说的同学，如果你们这方实在没人说了，你也可以再站起来，拯救你们这一方，听懂了吗？男子汉先开始吧。

57. 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

58. 从认识钱到学用钱，让孩子从小练就理财本领，感受到钱带给自己的不仅仅是财富，积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际，让孩子们学习投资，学会经营，更重要的是使孩子们动的钱的来之不易。

59. （二）、新授

60. 二年级学生对中秋节不是很陌生，这一次中秋节的节庆教育，我重点落实在让学生了解中秋节吃月饼的含义，以及请学生尝试学做月饼这两方面展开教育活动。学做月饼，这是学生非常感兴趣的事情，在做的过程中，让学生体会古代的百姓很聪明，他们想出了在月饼里面藏情报的方法。

61. 孩子们，小学的路，你们已经走了一半，请你珍惜现在的每一天，让飞翔的梦想张开美丽的翅膀，三班会因你而精彩;请你奋斗每一天，让你们的智慧发出耀眼的光芒，三班将会因你而骄傲。今天的你可能不是秀的，但你们一样会美丽，因为你们美丽的心灵、美丽的品格，也必将会成就一个美丽的你。今天，老师把梦想寄托在你们身上，希望在今后的学习和生活道路上，咱们一起播种幸福的种子，一同学习、一同玩耍、一同成长!

62. 宋代女诗人李清照才思敏捷，她个性爽直、自由、不羁一格，从小就表现出过人的文学天赋。一生留下了许多千古绝唱。

63. 五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡；

64. B.每次花钱使用量不超过账户的.30%。负担自己日常生活中一项比列相对较小的费用支出，比如订阅自己喜欢的杂志，购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务，如过年、过节给长辈买些礼物。

65. 为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？

66. 支持人(女)：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。

67. 希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！

68. 主持人(女)：请大家开始规划并设计人生的第二张名片。8年后的我。

69. 演讲稿《心中的理想》

70. 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切。

71. 使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。

72. 活动过程：

73. 班：大家都猜错了，探险家说：“只是因为我面对危险抬起了头，从而得以避开巨石的袭击。”面对危险抬起头，不是每一个人都能做到的，当有人告诉我们头上正有东西掉下来时，绝大多数人的第一反应是把眼一闭，然后把头一缩。其实这对避开危险没有任何用处。危险时刻或逆境之中，只有抬起头勇敢面对的人，才有可能战胜困难，获得新生！

74. 规划20年人生

75. 一路纵队保持好，到家门口再离去。

76. 女：你们见过陶笛吗？

77. 朱：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉

78. xx