——开启高效教学新篇章

1. Let some Ss read the questions aloud to the Ss Make sure they know the meaning of the questions

2. 二是突破难点。多媒体教学软件通过以图代文的方式，解决了文章理解的难点，不再需要教师枯燥地讲解。

3. ③ How was / How were

4. (

5. Let's learn :

6. 依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

7. ________ was on _________

8. Nobody knows what the future will be like

9. T: Name some famous scientists you know and tell something about them

10. 七、教学措施：

11. 高三英语教案万能模板(通用)

12. 我说课的课题是高中英语第一册(上)，第11单元，第42课，美国乡村音乐。本课是本单元的第二课时，是一节阅读课，阅读课是每单元教学的重要环节。本课包括美国乡村音乐的背景知识和历史发展知识。本课包括四会词11个, 三会词及短语6个，二会词及短语3个。

13. Ⅳ Practice

14. 当形容词修饰不定代词时，应放在其后面。例如：这本书里有什么新东西吗

15. 第1周到第12周，讲解课文；第13周开始进行复习。将每课出现的单词、词组、语法、句型结构及交际功能用语进行一周一次的专项练习。

16. 问题：How long have you had it? Who gave it to you?

17. Work on 3b:

18. 三是可以指导学生的逻辑思维。四是可以调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。

19. 四、教学措施和要求

20. 学生通过阅读理解、互动交流以及完成任务过程中进行有效地自我调控，通过各种途径获取相关信息，并运用有效教学资源。

21. 采用活动途径，倡导体验与参与。

22. Moral education 4’

23. 在原有作文基础上修改掉词汇语法错误。

24. 能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it It's nine o'clock

25. Daily greeting

26. 能够理解Just speak对话部分的含义。

27. 主题教研交流，（教研活动）

28. Then play the recording for the third time for the Ss to check the answers

29. 注重激活学生已有的文化背景知识并由浅入深地介绍英语国家的文化，培养学生对中西方文化差异的敏感性，寓思想教育于语言教学之中，提高学生对文化差异的鉴别能力，使学生逐步学会在实际情景中恰当而灵活地运用语言。

30. Ss read the diary and try to fill in the blanks

31. 听力中相关的年代和时期，在之前热身中已熟悉，把时间排序，提高对数字听力的敏感度。

32. 《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

33. 对动词一般过去时的规则形式与不规则形式，再复习一遍。

34. 备课检查

35. Work on 3c:

36. 4月份

37. （6）学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

38. Ss read the passage and fill in the blanks

39. 图文并茂加上老师的讲解，让枯燥的知识生动化，让学生直观的感受意识产生的自然过程，并能够较快接受相关词汇。为听力打好基础。

40. step sections time

41. Read the words and let Ss read after the teacher

42. Tell Ss to fill in the blanks in the e-mail message with the words in the box

43. （5）学生整体的`惰性还是很强，自觉性很差。

44. 注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

45. Fill in the blanks according to the answers

46. 情感态度:培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。

47. Why?

48. 二、教材分析

49. Ⅱ Writing

50. Let's talk:

51. ─Did you see ___________ in the big box

52. Explain the meaning of J words and L words

53. 各年级复习迎考策略交流。（教研活动）

54. 这节课的内容主要是围绕中国的绘画艺术的历史和风格及其各个时期的代表作品而展开的。通过做听力训练和热身，让他们对艺术和绘画有一个大概的了解，从而为接下来西方艺术的学习垫定基础。

55. 让学生们看自己的笔记，复习相关动词过去式的规则变化及不规则变化。

56. 在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

57. 以学生为主体，尊重学生个体差异。

58. 能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。

59. Let Ss look at the conversation in 3a First let one student read the words in the box