幼儿园节庆活动丰富多彩，旨在培养孩子们的快乐童年。以下是对幼儿园节庆活动方案的简要概述：

1. 玩法：幼儿单膝跪在垫子上转动呼啦圈。

2. 喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。

3. 凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

4. 花式呼啦圈表演

5. 钻过山洞后，幼儿开始“套圈比赛”。

6. 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

7. （2）爱的抱抱

8. 对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。

9. 幼儿桌椅若干。事先布置好场地。

10. 探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

11. 在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

12. 上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

13. (

14. 五、活动目的

15. 集中练习。

16. 初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！

17. （1）揪尾巴

18. 九、活动结束，颁发奖状和奖品。

19. 体育《皮球，我会玩》这节活动目标基本完成，环节层层递进，利用幼儿玩球的已有经验，尝试用多种方法玩皮球，在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球，激发了幼儿玩球的兴趣。

20. 、游戏开始，每队中的第一个孩子用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下向前走，接着套第二个圈，依次向前直至套完最后一个呼啦圈后快速跑回，拍打第二个小朋友的手心，第二个小朋友依次继续进行，直至最后一个小朋友，比比哪一组先套完为胜。

21. 活动过程：

22. 七、活动主持：

23. 3月份为孩子发放健康手册“儿童运动健康家庭教育知识手册”；

24. （3）“呼啦圈接力比赛”

25. 加强常规管理，习惯培养(培养幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯)，做好开学工作。

26. 人手一把椅子、音乐、安全教育

27. （1）幼儿自由做各种椅子游戏。

28. 颁奖嘉宾：

29. 要求：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐，左右转弯为直角。

30. 来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。

31. 6月份积极参评园“阳光宝宝”、“运动小健将”等活动，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

32. 自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

33. （二）幼儿活动记录：伍超（拍照、音乐）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的约定】

34. 坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。

35. 同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。

36. “善于反思，勤于积累”、注重积累平时教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研课题的探讨和实践，把“教—学—研”从理论到实际都落到实处。

37. 游戏玩法：

38. 全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。

39. 认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

40. 注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

41. （1）放松活动，缓解手臂紧张的肌肉。

42. 不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

43. 两组进行比赛。

44. 培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

45. （三）亲子趣味游戏活动

46. 有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。

47. 结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

48. 20XX年5月28日上午8点开始

49. 安全第一、在幼儿园操场举行，必须保证每一个孩子的安全。

50. 培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。

51. 结合教师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱教师活动。